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Experimente - Schallwellen

Welche Bedeutung der Luft fürs Hören zukommt, ist für Kinder absolut faszinierend. Mit Schall lässt sich wunderbar experimentieren. (zurück zur Luft-Übersicht)

Hintergrundinformationen

Was ist Schall?

Anhand von schaukelnden Luftteilchen wird das Prinzip der Schallwelle/des Schalls erklärt.

Wie kommt der Ton in die Lautsprecher?

Das kindgerecht zu erklären ist eine Herausforderung.

Experimente

Das Prinzip der Schallwelle

Mit Murmeln auf der Straße lässt sich das ganz einfach verdeutlichen.

Tanzende Reiskörner

Reiskörner können durch Schallwellen zum Tanzen gebracht werden.

Schallkanone

Schallwellen blasen eine Kerze aus. Glaubt ihr, dass das geht?

Mit dem Sprachrohr wird es lauter.

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Entdecke Experimentierfreude und bringe Kindern etwas über die Entstehung-, die Übertragung und Ausbreitung des Schalls bei.

Die Moderatorin Cara Mia Schneider (12 Jahre) lädt in ihren Videos zum Nachbasteln und Entdecken ein. "Warum kann Papier knallen?", "Wie kann sich eine Münze nur durch einen Ton bewegen?", "Welches bekannte Geräusch hört man, wenn man einen Löffel gegen eine Tischkante schlägt?" - diese Fragen rund um das Thema Schall und mehr werden hier beantwortet.

Bechertelefon

Springende Münze

Kirchturmglocken

Flaschenxylophon

Papierknaller

Schallkanone

Das falsche Hören

Urwaldgeräusche

Ergänzend findest du hier kurze, bebilderte Anleitungen zu den einzelnen Experimenten, einen Stationen-Laufzettel zu den Experimenten, Hintergrundinformationen zu Schall sowie Lösungen zu den Experimenten. 

Anleitungen zu den Experimenten Stationen Laufzettel Experimente mit Schall Experimente mit Schall (Erklärungen) Papierknaller Anleitung

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Achtung! Experiment

Schallparade | Film

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Video herunterladen (264,1 MB | MP4)

Wir können Schall hören, aber nicht sehen – die Schallgeschwindigkeit ist also eine unsichtbare Größe. Aber können wir sie trotzdem sichtbar machen? Ein Experiment soll Aufschluss geben: 86 Flaggenschwenker reihen sich auf einer 1,7 Kilometer langen geraden Straße auf. Ein Klang ertönt: Jeder hebt seine Flagge genau dann, wenn er diesen Klang hört. So müsste sich der Weg des Schalls verfolgen und die Schallgeschwindigkeit messen lassen. Ob das wirklich funktioniert?

Wie schnell ist der Schall?

Kurzbeitrag aus dieser Sendung - auch direkt zu finden auf der Planet Schule-Website frage-trifft-antwort.de

Alle Themen zum Schwerpunkt Achtung! Experiment

Ein Kamel auf Eiern

Kamel gegen Mensch. Das Ziel: leichtfüßig über den Sand schreiten. Der Sieger: eindeutig das Kamel. Aber warum? Für Sachunterricht ab Grundschule.

Der angezogene Sumoringer

Wer ist stärker: Glas oder Sumoringer? Achtung! Experiment zeigt, ob der Ringer angesaugt an einem Wasserglas hängen kann. Für NwT und Physik.

Der schwebende Wal

Fliegt ein Heißluftballon auch mit der Wärme der Sonne? Achtung! Experiment versucht es mit einem riesigen Wal. Für Sachunterricht und NwT ab der Grundschule.

Das Hochzeitskleid aus Salz

Ein Hochzeitskleid aus Kristallen? Achtung! Experiment zeigt, wie aus Salz, Draht und der richtigen Temperatur ein Kleid wird. Für NwT und Physik.

Der richtige Dreh

Wie bekommt man die richtige Drehgeschwindigkeit? Achtung! Experiment zeigt, wie das Gewicht hilft. Für Sachunterricht & NwT ab der Grundschule.

Am Ball bleiben

Wirft man einen Ball senkrecht in die Luft, kommt er so auch herunter. Klappt das auch auf einem fahrenden Lkw? Achtung! Experiment testet es.

Am längeren Hebel

Kann ein Mann einen Lkw anheben? Im Film zeigt Achtung! Experiment, wie viel Kraft man mit dem richtigen Hebel hat - für Unterricht ab Grundschule.

Den Ball im Blick

Ein Ball fliegt aus einem fahrenden Auto: In welche Richtung fliegt er und wie schnell? Der Film zeigt den Ball aus verschiedenen Perspektiven.

Schnell abgeräumt

Von einem gedeckten Tisch die Tischdecke wegziehen? Der Film zeigt, was das mit Geschwindigkeit zu tun hat. Für Unterricht in Physik und NwT.

Trifft eine Billardkugel die andere, wird Kraft auf die zweite Kugel übertragen. Im Film zeigt Achtung! Experiment mit wie vielen Kugeln das geht.

Pendel-Experiment: So schnell kann ein Pendel schwingen | Film

Kann ein Pendel 100 Stundenkilometer schnell schwingen? Achtung! Experiment testet es mit einem riesigen Pendel und Kränen. Für NwT und Physik.

Mit der Kraft der Stimme ein Glas kaputtmachen? Der Film zeigt, auf welche Technik, Töne und Lautstärke es ankommt. Für Sachunterricht und NwT.

Schallparade

Schall kann man hören, aber nicht sehen. Der Film zeigt, wie man Schall-Geschwindigkeit sichtbar machen kann. Für Unterricht in NwT und Physik.

Das Geheimnis der Parabolantenne

Parabolantennen haben eine Parabel-Form und können Radiowellen empfangen. Achtung! Experiment zeigt, wie das geht an einem Versuch mit Bällen im Studio.

In der Sonne brutzeln

Steak braten auf einem Solar-Kocher: Der Film zeigt, ob die Wärme der Sonne dafür reicht. Für Sachunterricht, NwT und Physik ab der Grundschule.

Strampeln für Strom

Wie viel Strom lässt sich durch Fahrradfahren, erzeugen? Kriegen Rad-Profis 3500 Watt hin? Film für Sachunterricht, NwT und Physik ab Grundschule.

Zitronensaft auf Rädern

Zitronensaft reagiert mit Metall und erzeugt elektrische Spannung. Der Film zeigt, ob damit ein Auto fahren kann. Für Sachunterricht ab Grundschule.

Ein Bild mit Anziehungskraft

Um eine Kopie zu machen, erzeugt der Kopierer elektrostatische Ladung. Wie das geht, zeigt der Film. Für Sachunterricht, NwT und Physik ab der Grundschule.

Der magnetische Ninja

Mit Kupferdraht, Nagel und Strom entsteht ein Elektromagnet. Achtung! Experiment hängt sogar einen Menschen dran - hält das? Für Physik- und NwT-Unterricht.

Die Eislupe

Eine Lupe aus Glas bündelt Sonnenlicht. Der Film zeigt, wie eine Lupe aus Eis funktioniert. Für Sachunterricht und NwT ab der Grundschule.

Ein Motorrad unter Druck

Wie viel Druck herrscht unter Wasser? Achtung! Experiment testet es mit Motorrad und Luftballon. Für Sachunterricht, Physik & NwT ab Grundschule.

Eine Klinge aus Wasser

Lässt sich ein Apfel mit einem Wasserstrahl schneiden? Der Film zeigt: Wasser kann scharf sein wie eine Klinge. Für Sachunterricht, NwT und Physik ab Grundschule.

Schatten auf Wanderschaft

Wie wandert der Schatten eines Turms? Der Film zeigt, wie sich Schatten verändert und wie schnell er wandert. Für Sachunterricht ab Grundschule.

Die Wasserwaage

Um ein Gewicht zu bestimmen, kann man auch die Verdrängung von Wasser messen. Achtung! Experiment zeigt wie. Für Sachunterricht ab Grundschule.

Experiment: So gelangt Licht quer durch ein Gebäude

Einen Lichtstrahl soll durch ein Naturkundemuseum leuchten - 350 Meter weit! Dazu braucht man: Laserlicht und jede Menge Spiegel. Ob der Lichtstrahl wirklich ans Ziel gelangt?

Der Meister und das Buch

Zwischen Buchseiten wirken Reibungskräfte. Achtung! Experiment testet, ob sie so stark sind, einen Sumoringer zu halten. Für Physik und NwT.

Schwingen bis der Strom fließt

Reicht die Kraft von magnetischen Polen, um Strom zu erzeugen? Der Film zeigt, wie das geht. Für Sachunterricht, NwT und Physik ab Grundschule.

Ein Hubschrauber mit Gummiantrieb

Zieht man ein Gummiband, entsteht Spannkraft. Achtung! Experiment testet, ob damit ein Hubschrauber fliegen kann. Für Sachunterricht, NwT und Physik ab Grundschule.

Das Luftballon-Fahrzeug

Kann ein Luftkissen-Fahrzeug nur mit Luft-Antrieb fahren? Achtung! Experiment hat es mit Luftballons versucht. Für Unterricht in NwT und Physik.

Experiment mit Flaschenzug: Kann ein Mann ein Klavier heben?

Wer etwas Schweres heben möchte, braucht starke Muskeln – oder einen Flaschenzug. Funktioniert das auch, wenn ein Mensch ein Klavier heben will?

Ich erkläre mich mit den Nutzungsbedingungen für den Downloadbereich der Website „Grundschul-Blog“ einverstanden. Ich weiß, dass ich zudem die spezifischen Nutzungshinweise beachten muss, die sich an den einzelnen Materialien befinden.

Ein Experiment im Sachunterricht zum Thema Schall

Wenn Schüler erfahren, dass im Sachunterricht ein Experiment ansteht, ist es für sie wie der erste Weihnachtsmorgen. Die Ungewissheit und Vorfreude ist deutlich zu spüren, was die Vorbereitung der Unterrichtsstunden nur noch angenehmer macht. Nach Unterrichtsstunden zur Thematik Luft mit dem „Zebra-Projektheft Luft“ bietet sich eine Vertiefung des Themas „Schall“ mit Hilfe der Seite 21 dieses Heftes „Wie kommt der Ton an unser Ohr?“ an. Um mit Schall zu experimentieren ist es wichtig eine einheitliche Experimentierreihenfolge zu gestalten.

Die Experimentierbögen, die ich selbst erstellt habe und die dem Beitrag zum kostenlosen Download anhängen, legen genau diese Reihenfolge dar. Es werden genau sieben Handlungsschritte dargelegt: Frage, Vermutung, Material, Abfolge, Deine Erklärung, Überprüfung der Vermutung, wissenschaftliche Erklärung und Alltagsbezug. Diese Reihenfolge ermöglicht mit ihrer Komplexität und Einheit den Lernprozess entscheidender Schritte des Experimentierens. Die Formulierung der Vermutung der Experimente erfolgt jeweils in Sprechblasen.

Meine Vorgehensweise:

Bevor die Experimente zur Schallerzeugung und Schallübertragung starteten, klärte ich mit den Schülern was Schall genau ist. Dazu nutze ich den Film „Was ist Schall?“, den ich mit eigenen Illustrationen und den Programmen Corel VideoStudio Pro X5 und Adobe After Effects CC 2014 erstellt habe.

Im Anschluss ging ich mit den Schülern die Reihenfolge beim Experimentieren durch und was zu beachten ist. Die Reihenfolge ließ ich im Anschluss mit Hilfe der Karten in Partnerarbeit legen.

Für das Experimentieren teilte ich die Schüler in vier Gruppen ein und stellte auf jeden Tisch eine Kiste, gefüllt mit Experimentierbögen und Utensilien für das Experiment. Nach Abschluss des Experimentes mussten alle Utensilien wieder in die Kiste gepackt werden. Durch ein Signalton ließ ich die Schüler wissen, dass das Experiment zu beenden ist und die Tischgruppen wechseln. Die Experimentierbögen wurden in einen separaten Hefter gesammelt. Nachdem jeder Schüler jedes Experiment erprobt hatte, fand eine mündliche Auswertung mit allen Schüler statt.

Welche Experimente zum Thema „Luft“ haben Sie mit ihren Schülern durchgeführt und welche Erfahrungen haben Sie gemacht?

Herzlichst Anna Urakov

Über die Autorin

Weitere Beiträge von Anna Urakov

Mehr informationen zur autorin, 8 kommentare, hinterlasse einen kommentar antworten abbrechen.

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Liebe Frau Urakov,

es freut mich zu sehen, welchen Erfolg Ihre Arbeit hat und ich bin sehr stolz :). Da diese Reihenfolge genau meinen Vorstellungen und Erfahrungen entspricht, wäre es schön noch weitere Experimente, Filme sowie Materialien zum Schall von Ihnen auf dieser Seite zu finden. Hilfreich wären auch allgemein nur Bögen in Form des Concept Cartoons zu sämtlichen Formen (Luft, Magnetismus, Stoffe u.a.) beim Experimentieren, da diese SchülerInnen motivieren ihre Vorstellungen und Vermutungen zu notieren und nicht nur ich nicht zeichnen kann:). Aus meinen jahrelangen Erfahrungen heraus hilft dieses vorstrukturierte Experimentieren Lehreren, die SchulerInnen zu befähigen später auch allein Experimente durchzuführen. Hilfreich wären hier zu diesen Experimenten noch differenzierte Protokolle, um die Sprachbildung auch im wissenschaftlichen Bereich bei Kindern zu fördern, so dass der Lehrer die Wahl entsprechend der Lernvoraussetzungen hat, diese zu verwenden. Ihre Seite werde ich aus vollster Überzeugung nicht nur meinen LehramtsanwärterInnen weiterempfehlen. Mit freundlichen Grüßen Katrin Allstedt

Liebe Frau Allstedt, vielen Dank für den Kommentar. Ich werde selbstverständlich die neuen Anregungen annehmen und probieren in die Tat umzusetzen. Liebe Grüße Anna Urakov

Hallo Frau Urakov, ich finde den Film und den Vergleich mit dem Meer sehr schön, um den Kindern den Schall näher zu bringen. Leider lässt sich das Video nicht bis zum Ende abspielen. Der Ton und das Bild bleiben zu Beginn des dritten Beispiels stehen. Ich würde den Film gern mit meiner Klasse schauen. Können Sie mir weiterhelfen? Viele Grüße Marlen

Liebe Marlen,

vielen Dank für deinen Kommentar. Wir haben den Film gerade geprüft und bei uns läuft er mit Ton und Bild durch. Probiere bitte mal einen anderen Browser aus (bei uns läuft der Film mit Firefox, Google Chrome und Microsoft Edge). Manchmal hilft es auch, wenn der Cache vom Browser gelöscht wird (drei Punkte oben rechts > Einstellungen > Datenschutz und Sicherheit > Browserdaten löschen). Melde dich gern noch mal, falls es nicht klappt, dann finden wir eine Lösung.

Viele Grüße Nicole Grundschul-Blog-Team

Hallo Frau Urakov,

leider kann ich die Downloads nicht starten. Woran liegt das?

Mit freundlichen Grüßen Samantha Großmann

Liebe Frau Großmann,

danke für Ihren Kommentar. Leider wissen wir nicht genau, woran es liegt, dass manche Dateien in bestimmten Browsern nicht heruntergeladen werden können. In welchem Browser haben Sie es denn probiert? Eine Möglichkeit zum Download wäre in Google Chrome mit der rechten Maustaste auf den Downloadlink klicken und dann „Link speichern unter…“ wählen. Die Datei wird in dem gewählten Ordner gespeichert. Meistens hilft es auch, wenn der Cache vom Browser gelöscht wird (drei Punkte oben rechts > Einstellungen > Datenschutz und Sicherheit > Browserdaten löschen).

Sollte das auch nicht klappen, melden Sie sich gern noch mal hier, wir finden dann sicher eine Lösung.

das Material find ich super. Ich habe eine Frage. Was wäre die Antwort beim Punkt „Alltagsbezug“?. Vielen Dank!

Freundliche Grüße Sukeyna

Liebe Frau Sukeyna, Der Alltagsbezug ist ganz unterschiedlich. Hier ein paar Beispiele: Gummigitarre-Gitarre Löffelglocke-Kopfhörer Stimmgabel- Echolot Sandkörnertrommel- Schallzahnbürste

Viele Grüße Anna Urakov

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