comment faire un plan analytique dissertation

Le plan analytique

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Vue d’ensemble du plan analytique

Exemple commenté.

Le  plan analytique , appelé aussi «  le plan problèmes-causes-solutions  », consiste à bien faire sentir le problème à partir de faits précis, de chiffres, d’anecdotes significatives. Les journalistes utilisent souvent ce procédé qui a le mérite d’« accrocher » le lecteur, de provoquer en lui une inquiétude, et qui lui donne par conséquent l’envie de pousser plus loin sa lecture.

Les problèmes ayant été évoqués avec vigueur, on s’efforce ensuite de leur trouver une explication. Puis tout naturellement viennent quelques propositions pour remédier aux maux évoqués ; après le mal, le remède.

On obtient donc le plan suivant :

I- Problèmes II- Causes III- Solutions

Ce plan convient très souvent aux dissertations d’ordre général qui portent sur les grandes questions contemporaines. Il ne convient par contre que très rarement à l’essai littéraire .

Sujet :  La pollution est-elle selon vous l’une des fatalités du monde moderne ?

Le plan dialectique aurait pu être utilisé dans ce cas, articulé autour du mot  fatalité   :

• Caractère apparemment inévitable et irréversible du phénomène ( fatalité ).
• Remise en cause du point de vue précédent (comportant l’analyse des causes et les solutions découlant de cette analyse).

Cette deuxième partie pourrait même être subdivisée en deux parties, l’une portant sur les causes proches et leurs solutions, l’autre sur les causes lointaines.  Le plan dialectique  est cependant, dans ce cas, plus difficile à mettre au point et l’expérience prouve que les élèves réussissent beauvoup mieux à organiser leur matière avec le plan analytique.

Méthodes et techniques

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• Les genres littéraires .
• Les figures de style .
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• Comment choisir un exemple ?
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• C'est quoi une dissertation ?
• Comment faire une dissertation ?
• Comment faire un plan de dissertation ?
• Comment faire une introduction de dissertation ?
• Comment faire une conclusion de dissertation ? 
• Quelles sont les dissertations les plus demandées par les profs ?

Au lycée, la dissertation est toujours un exercice qui fait peur. Les consignes et les attentes des profs paraissent souvent abstraites. C’est pourquoi, lors de l’ épreuve du bac , les élèves choisissent majoritairement le commentaire de texte. Pourtant, la dissertation permet plus facilement de décrocher une mention. D’abord parce qu’on se démarque des autres et ensuite parce que les correcteurs sont souvent plus indulgents. Mais alors comment s’y prendre ?  Est-ce qu’il faut donner son avis ou simplement réciter son cours ? Comment construire un plan et rédiger l’intro ? GoStudent te guide dans toutes les étapes de ta dissertation !

1 - C'est quoi une dissertation ?

Dissertation définition .

La dissertation est un exercice d’argumentation qui consiste à répondre à la question posée en suivant un plan (généralement organisé en trois parties) et après avoir dégagé une problématique.

Petite histoire de la dissertation

La dissertation existait déjà au Moyen Âge ! Appelé « disputatio », l’exercice consistait en un débat durant lequel les étudiants devaient répondre à une question en trois grandes parties. C’est de là que vient le fameux plan « thèse / antithèse / synthèse ». 💡

Reprise par Descartes, la dissertation devient le symbole de la raison, valeur centrale de la pensée humaniste à la Renaissance.

Aujourd’hui, cet exercice n’est proposé qu’à partir du lycée. D’abord en français et en histoire-géographie, puis en philosophie. Le but n’est pas de réciter son cours. Il faut organiser sa pensée, suivre un fil conducteur, choisir des arguments pertinents et apporter des exemples. 

La dissertation au bac 

La dissertation de français est l’un des sujets proposés aux élèves de la série générale et technologique. L’autre étant le commentaire de texte . Concrètement, au bac de français, tu as quatre heures pour traiter un sujet, noté sur 20 et de coefficient 10.

Pour réussir, il est indispensable de bien maîtriser son cours et toutes les notions au programme. Par exemple, en Français, tu dois bien maîtriser les différents procédés littéraires et les figures de style. En philosophie, il faut connaître les concepts fondamentaux relatifs à des thèmes tels que l’État, la justice, le langage, la liberté, la vérité, etc.

À lire aussi : Comment rédiger un essai parfait ?

2 - Comment faire une dissertation ?

Pour un contrôle d’histoire-géo ou pour l’ épreuve du bac de Français , la méthode de la dissertation est assez comparable. 

Dans un premier temps, tu dois analyser le sujet. Est-ce une question à laquelle on peut répondre par oui ou par non, ou est-ce une question ouverte ?   Cela va influencer la façon de construire le plan. 🛠

Ensuite, tu peux commencer à traiter le sujet et à dégager un plan. Pour cela, il est conseillé de noter des arguments et des exemples au brouillon pour bien structurer tes idées et te permettre de rédiger une introduction.

1 - L’introduction

Si l’on suit la méthodologie de la dissertation , l’introduction a deux grands objectifs : attirer l’attention du lecteur, formuler et dégager une problématique.

2 - Le développement 

Les différentes parties du développement (deux ou trois) sont subdivisées en plusieurs paragraphes qui visent à répondre à la problématique grâce à des arguments.

3 - La conclusion 

La conclusion fait le bilan des grandes idées soutenues dans ton développement. 

Avant de rendre ta copie, l’étape de la relecture est nécessaire pour corriger toutes tes fautes de grammaire ! 🧐

Exemples de dissertation

Pour bien comprendre ce qu’on attend de toi et pour t’entraîner sur des sujets de dissertation , plusieurs sites validés par notre rédaction te propose des exemples de dissertation et leurs corrigés : 

• La référence dans le domaine est Annabac. En version Web ou papier, tu as accès à des fiches de révision sur tous les thèmes du programme ainsi qu’aux annales des dernières années.
• Studyrama te propose des exemples de dissertations corrigés en histoire-géo.
• la-philosophie.com publie également des sujets de dissertation et te guide étape par étape.

3 - Comment faire un plan de dissertation ?

Trois grands types de plan de dissertation s’offrent à toi pour organiser tes idées :

1 # Le plan dialectique est le plus connu : thèse / antithèse / synthèse. C’est celui qu’il faut choisir si le sujet est une question fermée. C’est un plan qui invite à la confrontation des idées. 🥊

Par exemple, pour le sujet « l’intérêt du roman est-il de décrire le réel ?», on pourrait suivre ce plan  :

I - Le roman permet de décrire le réel (on commence par soutenir cette thèse).

II - Mais un roman n’est pas réductible à description du réel (on nuance la thèse).

III - L’intérêt du roman n’est-il pas justement de donner une dimension réelle à l’imagination de l’auteur ? (On dépasse la contradiction).

2 #  Le plan thématique est utilisé en réponse à une question ouverte. Chaque partie présente une réponse possible à la question. Le but est donc de soutenir un point de vue en donnant des arguments. Il ne s’agit pas d’entrer dans une confrontation. En règle générale, il est conseillé d’organiser ses idées de la plus générale à la plus précise.

3 #  Le plan analytique n’est pas utilisé en Français, mais il peut l’être en SES ou en histoire-géo, par exemple. La structure typique se présente sous la forme « problème - causes - conséquences ». 

4 - Comment faire une introduction de dissertation ?

L’introduction de la dissertation est une partie décisive dans laquelle tu présentes le sujet, tu exposes la problématique et tu présentes les différentes parties de ton raisonnement. Il faut à la fois retenir l’attention du lecteur et montrer la pertinence du sujet. 📝

Structure de l'introduction

L’introduction elle-même se divise en plusieurs sous-parties :

• Une phrase d’accroche qui permet d’entrer dans le sujet. C’est souvent un chiffre, un fait divers ou une citation.
•  La reformulation du sujet . Il s’agit de reformuler la question avec tes propres mots pour présenter le sujet et montrer que tu as compris de quoi on parle.
• La problématisation consiste en une phrase qui pose le problème soulevé par la question.
• L’ annonce du plan . En une ou deux phrases, tu présentes les grandes parties de ton développement, en utilisant des connecteurs logiques : « dans un premier temps », « puis dans une seconde partie », etc.

Les erreurs à ne pas faire 

Parmi les pièges à éviter, il ne faut pas :

• Répondre à la problématique dès l’introduction.
• Oublier de suivre le plan annoncé.
• Faire une phrase d’accroche trop longue.
• Rédiger une problématique hors sujet.

5 - Comment faire une conclusion de dissertation ? 

Quelle que soit la discipline (français, philo, SES, etc.), rédiger une conclusion parfaite obéit toujours aux mêmes règles :

• En quelques phrases, tu fais la synthèse des idées que tu as développées dans  ta rédaction.
• Dans un second temps, il faut répondre à la problématique que tu as soulevé.
• Enfin, tu dois rédiger une phrase d’ouverture. Celle-ci consiste en un « élargissement » du sujet. Concrètement, il s’agit d’une nouvelle question que tu te poses à la fin de ton travail. Pour cela, tu peux à la fois te baser sur la dissertation que tu viens de faire et sur ta culture générale . 📚

N’oublie pas que la mise en forme de la conclusion d’une dissertation est aussi importante que pour le reste de la copie. Par exemple, il faut sauter deux lignes entre la fin de ta dernière partie et le début de ta conclusion,  faire des transitions et ne pas négliger l’orthographe.

6 - Quelles sont les dissertations les plus demandées par les profs ?

Parmi les nombreux sujets de dissertations, on retrouve quelques grands classiques que les professeurs donnent pendant l’année scolaire ou le jour du bac. 

Dissertation la princesse de Cleve

Au programme du bac de Français 2022, La Princesse de Clève est un roman écrit par Madame de La Fayette et publié anonymement en 1678. Pourquoi anonymement ? Parce qu’au 17ème siècle, il n’était pas admis qu’une femme puisse signer une oeuvre de son nom. 🚫

Pour t’entraîner sur un exemple de sujet, tu peux te rendre sur le site de sujetscorrigésbac.fr . 

Dissertation les fleurs du mal

Charles Baudelaire et Les fleurs du mal , recueil de poèmes publié en 1857, font partie de l’objet d’étude « Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle », au programme de français dans le parcours « Alchimie poétique : la boue et l'or ». 

Et comme l’indique le nom du parcours, tu peux t’attendre à un sujet qui parle de boue et d’or ! 

Exemples de sujet : 

• « Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or»
• « Le poète doit-il nécessairement tremper sa plume dans la boue ? » 
• « S’agit-il de tremper sa plume au plus profond de l’âme humaine pour en faire une œuvre d’art ?  »

Dissertation le malade imaginaire

Au programme de l’objet d’étude « Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle », parcours « Spectacle et comédie », Le malade imaginaire de Molière interroge les élèves sur le rapport au spectacle. 

Exemples de sujets de dissertation :

• « Toute comédie est-elle un divertissement ? »
• « Le Malade Imaginaire : une comédie fantaisiste ? »

Dissertation les fausses confidences

Toujours dans l’objet d’étude « Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle », Les fausses confidences est une comédie de Marivaux jouée pour la première fois en 1737. Tu pourras être interrogé sur un  sujet tels que : « Le stratagème est-il un ressort du comique ? »

Un dernier conseil

On te dit toujours de ne pas attendre la dernière minute pour réviser . Mais, on ne va pas se mentir, c’est difficile de se motiver. Surtout quand on voit le soleil qui brille dehors ! ☀️

Alors, pour te faire gagner du temps et pour mettre toutes les chances de ton côté, n’hésite pas à prendre quelques heures de soutien scolaire avec nos professeurs particuliers . Disponibles même au dernier moment, ils sauront répondre à toutes tes questions pour rédiger une super dissertation !

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Introduction et conclusion, tournures de phrases et mots utiles pour rédiger une dissertation, les six différents types de plan, 1. le plan thématique, 2. le plan dialectique : thèse-antithèse-synthèse (t-a-s), 3. le plan analytique ou étude de cas : causes-faits-conséquences, 4. le plan comparatif, 5. le plan suggéré par le sujet : le plan démonstratif, 6. le plan chronologique.

• Les mots de transition en français pour des arguments convaincants
• La lettre de motivation en français expliquée paragraphe par paragraphe
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Le début de l’introduction se construit souvent autour des éléments indispensables suivants :

• la date à laquelle le texte a été écrit 
• le nom de l’auteur 
• l’époque de l’auteur 
• le mouvement ou courant littéraire de l’auteur 

L’introduction appelle aussi à :  

• situer le texte dans l’ouvrage (left paren) (à quel moment de l’histoire se situe l’extrait) (right paren)  
• reformuler la question posée, reformuler la problématique ou exposez votre thèse  
• annoncer le plan, c’est-à-dire annoncer les axes qui vont être étudiés (left paren) (le sujet divisé) (right paren)  

La conclusion reprend la question posée dans l’introduction et apporte une réponse à la problématique. Elle représente l’aboutissement de la dissertation et du raisonnement dans son ensemble. 

Regrouper les idées et les ordonner de façon logique 

 Il est important d’utiliser des connecteurs logiques adaptés pour regrouper les idées et enchaîner les paragraphes.  

• Pour commencer un paragraphe : Tout d’abord, Premièrement, En premier lieu, Pour commencer…
• Pour enchaîner avec les arguments, paragraphes ou parties suivantes : Deuxièmement, Troisièmement, De plus, Ensuite… 
• Pour conclure : En conclusion, Enfin, Finalement, Pour conclure… 

Décrire un texte ou introduire un sujet  

Les tournures de phrases suivantes peuvent servir à introduire un sujet :  

• Le sujet traite de…, Ce livre parle de…, Cette article est à propos de…, L’auteur annonce la thèse selon laquelle…, Cette auteur soutient que…, Il y a des éléments du texte qui traitent de…. 

Défendre son opinion en utilisant les pronoms On et Nous

• Nous pouvons dire / penser / voir dans le texte que ... / On peut dire/penser/voir dans le texte que … en raison de / à cause de… 
• Nous pouvons constater/remarquer... / On peut constater/remarquer que... 

Construire son argumentaire avec les connecteurs adaptés 

• Liaison / résumé : En bref, D'ailleurs, Donc, Ensuite, En somme, En outre, Or, Par ailleurs, Puis 
• Explication : Car, C'est-à-dire, En effet, Effectivement, Étant donné que, Puisque 
• Illustration / comparaison : Entre autres, Notamment, Par exemple, C'est-à-dire, Autant dire que  
• Opposition : Au contraire, Néanmoins, Par contre, Pourtant, Quoique, Toutefois 
• Conséquence : Alors, Ainsi, C'est pourquoi, D'où, Dans ces conditions, De sorte que, Donc, En conséquence, Par conséquent  
• Terminaison : Ainsi, Étant donné, Puisque  
• But : Pour, En vue de, Pour que 
• Exemple : Pour illustrer ce point de vue, tel que… 
• Le plan thématique
• Le plan dialectique : Thèse-Antithèse-Synthèse
• Le plan analytique ou Causes-Faits-Conséquences
• Le plan comparatif
• Le plan suggéré par le sujet : Le plan démonstratif
• Le plan chronologique

Dans ce type de rédaction, le sujet est analysé par thème. L’objectif est alors d’analyser les aspects essentiels du sujet par thème. Chaque grande partie peut être considérée séparément.  

Exemple 1 :

Sujet à analyser :  L’immigration 

• Enjeux politiques de l’immigration 
• Enjeux économiques de l’immigration  
• Enjeux culturels de l’immigration 

Exemple 2 :

Sujet à analyser :  L’art 

• L’art et l’expression 
• L’art et l’éducation  
• L’art et la censure 

Ce plan est construit autour d’une thèse à défendre ou critiquer.

• La thèse défend une opinion sur la question 
• L’antithèse apporte des arguments opposés qui contredisent la thèse défendue précédemment  
• La synthèse nuance les arguments apportés dans les deux parties précédentes  

Il est souvent recommandé de garder dans l’antithèse la prise de position qui correspond à la conclusion et donc à l’opinion de l’auteur.  

Ce plan peut aussi prendre la forme suivante, en inversant la place de la thèse et de la synthèse :  A-T-S 

• Les arguments contre (left paren) (Antithèse) (right paren)  
• Les arguments pour (left paren) (Thèse) (right paren)  
• La solution dans la synthèse qui amplifie souvent les arguments de la thèse  

Il existe aussi des variantes au plan traditionnel T-A-S :   

Variante 1 

• Peut-être 

Variante 2 

• Résolution 

Variante 3 

• Contre 
• Solutions 

Exemple 1 : 

Sujet à analyser : L’immigration est-elle un problème ?  

Plan : T-A-S 

• L’immigration est un problème en raison de l’isolement économique et politique  
• L’immigration enrichie les sociétés d’une dimension multiculturelle   
• Il est important que les pays adoptent des politiques d’immigration basée sur la tolérance, l’humanité et le soutien aux populations en difficulté et supporte la transition linguistique, culturelle, politique et économique. 

Exemple 2 :

Sujet à analyser : L’art est-il utile ?  

Plan : A-T-S 

• L’art est inutile, il s’agit seulement d’un élément de décoration  
• L’art et la représentation 
• L’art n’est jamais vain, il encourage l’ouverture d’esprit, les mouvements activistes et l’engagement. L’art est à protéger de la censure. 

Ce plan permet d’étudier et d’analyser un problème, un concept, une notion ou un évènement localisé dans le temps et dans l’espace. 

Le plus couramment, le plan étude de cas prend les formes suivantes :  

• Causes 
• Faits  
• Conséquences  
• Pourquoi ? 
• Quoi ? / Comment ? 
• Dans quel but ? / Quelles sont les perspectives d’avenir ?  

Exemple 

Sujet à analyser : Les mouvements féministes en France depuis la Révolution française  Plan :  

• Les causes des mouvements féministes en France pour cette période 
• Les différents mouvements féministes en France depuis cette période 
• Les conséquences des mouvements féministes en France et leur portée sur l’époque actuelle d’un point de vue socioéconomique et politique.

Ce plan permet de comparer des éléments. Le plan typique comparatif est : 

• Premier élément de comparaison 
• Deuxième élément de comparaison  
• Confrontation entre les arguments des deux parties, synthèse ou analogie 

Exemple :  

Sujet à analyser : Quelles sont les similarités et les différences entre les programmes de sélection de maïs et de rosiers ?  Plan :  

• Le rendement comme premier objectif du sélectionneur  
• L’optimisation du choix des lignées parentales et l’hétérosis 
• Land Races et diversité génétique 
• Génétique moléculaire et technologie - OMICS 
• Les caractéristiques agronomiques et esthétiques comme priorités du sélectionneur 
• Optimisation du choix des lignées parentales et création d’hybrides 
• Utilisation d’espèces sauvages pour accroître la diversité génétique 
• Développement des marqueurs moléculaires  
• La création d’hybrides et le choix des géniteurs  
• La mobilisation et l’accroissement de la diversité génétique  
• Les outils moléculaires et les nouvelles technologies 
• Différentes priorités  
• Autogamie et allogamie : différents modes de reproduction sexuée 
• Production de graines ou propagation végétative  
• Les outils moléculaires lents à développer et à adopter en horticulture  

Remarque : Il est important que les parties I et II convergent vers l’étude de leurs différences et similarités en troisième partie.  

Parfois, la réponse à la question posée ne peut pas être organisée autour des plans proposés précédemment et la structure de la dissertation est imposée par le sujet. 

Exemple 1 :  

Sujet : Si vous étiez un acteur de théâtre, quel personnage de la littérature française souhaiteriez-vous interpréter et comment souhaiteriez-vous l’interpréter ? 

• Quel personnage et pourquoi ? 
• Interprétation théâtrale 

Exemple 2 :  

Sujet : Quels plaisirs et bénéfices pensez-vous que le grand public peut tirer d’œuvres d’art ? 

• Stimuler l’imagination et la créativité 
• Créer un espace personnel chez soi en choisissant des pièces uniques 
• Augmenter les capacités cognitives  
• Inclusion culturelle 

Ce plan permet de diviser le sujet en plusieurs périodes selon le déroulement des évènements.   

Exemple :  

Les mouvements féministes en France depuis 1860 jusqu’à nos jours 

• André Leo et les premiers ouvrages sur l’égalité des sexes 
• Le premier congre international du droit des femmes en 1878 
• La naissance du mot féministe dans les années 1880 
• L’âge d’or du féminisme de 1990 à 1914 
• La naissance du Mouvements des femmes pour la reconnaissance du travail domestique et la libération sexuelle 
• Simone Veil comme figure de la libération des femmes et les droits associés à la procréation 
• La diffusion rapide et portée internationales des mouvements féministes radicaux ou provocateurs grâce aux médias   
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Comment faire un plan de dissertation ?

Dissertation

septembre 27, 2023

En tant qu’auteur passionné, je suis profondément attiré par le monde des connaissances académiques et j’éprouve une immense joie à aider les étudiants dans leur parcours d’apprentissage. J’ai trouvé ma vocation en tant qu’écrivain sur le site “Redaction-de-Memoire” , où je peux partager ma passion en publiant un contenu intéressant et enrichissant qui contribue au succès académique des lecteurs.

Si vous êtes étudiant et que vous vous demandez comment faire un plan de dissertation efficace, ne cherchez pas plus loin. Dans cet article, nous vous guiderons étape par étape pour créer un plan de dissertation solide qui vous aidera à organiser vos idées et à présenter vos arguments de manière claire et convaincante. Que vous soyez en philosophie, en droit ou dans tout autre domaine, notre guide complet vous fournira toutes les informations nécessaires pour réussir votre dissertation avec brio.

De plus, si vous avez besoin d’aide à la rédaction de dissertation en ligne , notre service professionnel est là pour vous accompagner tout au long du processus.

Table of Contents

• Qu’est-ce qu’un plan de dissertation ?

Types de plans pour la dissertation

Combien de parties pour un plan de dissertation , comment rédiger le bon plan de dissertation , exemple de plan de dissertation, pourquoi choisir rédaction-de-mémoire pour vos travaux .

• Commandez votre mémoire dès maintenant : Remplissez notre  formulaire en ligne !

Qu’est-ce qu’un plan de dissertation ?

Avant de plonger dans les détails, assurons-nous de bien comprendre ce qu’est un plan de dissertation. En termes simples, le plan de dissertation est une structure organisée qui établit la façon dont vous allez développer votre argumentation. C’est un outil essentiel qui vous aide à garder le cap tout au long de votre rédaction.

Ce plan se compose généralement d’une introduction, de parties développées et d’une conclusion. Chaque partie doit avoir un lien logique avec la suivante, créant ainsi une cohérence dans votre travail. Imaginez-le comme une carte routière qui vous guide vers votre destination finale : une dissertation réussie.

Lorsque vous rédigez la dissertation, le choix du type de plan est essentiel pour organiser efficacement vos idées et présenter vos arguments de manière cohérente. Voici une liste des types de plans les plus couramment utilisés, ainsi que leurs caractéristiques distinctives :

Chaque type de plan a ses avantages et ses inconvénients, donc choisissez celui qui correspond le mieux à votre sujet et à votre manière de traiter votre thèse. En utilisant le bon type de plan, vous faciliterez la rédaction de votre dissertation et renforcerez la clarté et la pertinence de votre travail.

Le nombre de parties dans un plan de dissertation peut varier en fonction de la longueur de votre travail et de la complexité de votre sujet. Cependant, la structure de base comprend généralement trois parties principales : l’introduction, le développement et la conclusion.

Introduction : Cette partie doit présenter le sujet de votre dissertation de manière concise et captivante. Elle devrait également inclure l’idée principale que vous allez défendre tout au long de votre travail. Une introduction bien formulée attire l’attention du lecteur et lui donne un aperçu de ce qui sera abordé dans votre dissertation.

• Développement : C’est la partie la plus longue et la plus substantielle de votre dissertation. Elle est divisée en plusieurs parties, paragraphes ou chapitres, selon le type de plan que vous avez choisi. Chaque partie doit traiter un aspect spécifique de votre travail et être étayée par des arguments solides, des exemples pertinents et des preuves concrètes. Assurez-vous que chaque partie est cohérente et suit un ordre logique, ce qui rendra votre dissertation facile à suivre pour le lecteur.
• Conclusion : La conclusion est la dernière partie de votre plan de dissertation. Elle récapitule vos principaux arguments et idées, tout en soulignant l’importance de votre travail. Vous pouvez également élargir la réflexion sur le sujet et proposer des pistes de réflexion pour de futures recherches. Une conclusion bien structurée renforce l’impact de votre dissertation et laisse une impression durable sur le lecteur.

Cependant, n’oubliez pas d’adapter la structure en fonction de la complexité de votre sujet et des exigences de votre professeur.

La rédaction du bon plan de dissertation est cruciale pour la réussite de votre travail académique. Voici quelques étapes essentielles pour vous guider tout au long du processus :

• Comprenez le sujet : Avant de vous lancer dans la rédaction de votre plan, assurez-vous de bien comprendre le sujet de votre dissertation. Identifiez les mots clés et les concepts pour orienter votre recherche et définir le périmètre de votre travail.
• Faites des recherches approfondies : Rassemblez des sources fiables et pertinentes pour étayer vos arguments. Prenez des notes et organisez vos idées avant de commencer à élaborer votre plan. Une recherche approfondie vous permettra de mieux comprendre le sujet et de développer des arguments solides.
• Choisissez le type de plan : Sélectionnez le type de plan qui correspond le mieux à votre sujet et à votre approche. Chaque type offre une structure différente, donc choisissez celui qui mettra en valeur vos arguments de manière claire et convaincante.
• Formulez votre thèse : La problématique est l’idée principale que vous allez défendre dans votre dissertation. Formulez-la clairement dans l’introduction de votre plan. Cela aidera à guider votre rédaction et à garder votre travail concentré sur un objectif précis.
• Structurez vos parties : Organisez votre développement en gardant à l’esprit de la logique et de la cohérence. Chaque partie doit être liée à votre thèse et suivre un ordre logique pour que votre dissertation soit fluide et facile à suivre.
• Utilisez des exemples et des preuves : Étayez vos arguments avec des exemples concrets, des faits et des données pour renforcer votre crédibilité. Les exemples pertinents donneront à vos arguments une dimension concrète et illustreront vos idées de manière efficace.
• Soyez clair et concis : Utilisez un langage simple et évitez les phrases trop longues. La clarté et la concision rendent votre dissertation plus agréable à lire et facilitent la compréhension de vos idées.
• Relisez et révisez : Une fois votre plan rédigé, prenez le temps de le relire attentivement pour vérifier la cohérence et l’exactitude de vos arguments. Apportez les ajustements nécessaires pour améliorer la fluidité de votre travail.

En suivant ces étapes, vous serez en mesure de rédiger un plan de dissertation bien structuré et convaincant. Cela jettera les bases d’impressionner vos professeurs et captiver vos lecteurs.

Pour vous donner une idée plus concrète de la façon dont un plan de dissertation est structuré, voici deux exemples : un plan de dissertation en philosophie et un plan de dissertation juridique.

Plan de dissertation en philosophie

Sujet : Le libre arbitre et la détermination dans la philosophie

I. Introduction A. Présentation du sujet : Le débat entre le libre arbitre et la détermination est un thème clé en philosophie B. Déclaration de thèse : Nous explorerons dans cette dissertation la compatibilité apparente entre ces deux concepts

II. Développement A. Le concept du libre arbitre 1. Définition et perspectives philosophiques 2. Les arguments en faveur du libre arbitre 3. Les limites du libre arbitre

B. La notion de détermination 1. Comprendre la détermination causale 2. Les différentes théories déterministes 3. Les implications philosophiques de la détermination

C. La compatibilité apparente 1. Les tentatives de conciliation du libre arbitre et de la détermination 2. Les débats philosophiques sur ce sujet 3. Les critiques et les perspectives futures

III. Conclusion A. Récapitulation de la thèse et des principaux arguments. B. Mettre en lumière l’importance de continuer à explorer ce sujet complexe et fascinant en philosophie.

Plan de dissertation juridique

Sujet : L’impact des nouvelles technologies sur la protection de la vie privée dans le contexte juridique actuel

I. Introduction A. Présentation du sujet : L’évolution rapide des nouvelles technologies soulève des questions complexes sur la protection de la vie privée B. Déclaration de thèse : Nous analyserons dans cette dissertation les défis juridiques posés par l’utilisation des nouvelles technologies en matière de vie privée

II. Développement A. Le cadre juridique de la vie privée 1. Les principes fondamentaux du droit à la vie privée 2. Les textes juridiques pertinents et les conventions internationales 3. Les enjeux juridiques liés à la protection de la vie privée

B. L’impact des nouvelles technologies. 1. Les nouvelles technologies et leurs implications sur la vie privée 2. Les risques liés à la collecte et à l’utilisation des données personnelles 3. Les débats éthiques et juridiques entourant la surveillance numérique

C. Les mesures de protection et les perspectives d’avenir 1. Les dispositifs législatifs et les régulations en vigueur 2. Les propositions de réformes et d’adaptation aux évolutions technologiques 3. Les défis à relever pour préserver efficacement la vie privée dans le monde numérique

III. Conclusion A. Récapitulation de la thèse et des principaux arguments B. Appel à une prise de conscience collective sur l’importance de la protection de la vie privée dans le cadre juridique actuel

Ces deux exemples de plan illustrent comment structurer de manière logique et cohérente une dissertation en fonction de la thématique abordée. Que ce soit en philosophie ou en droit, un plan bien construit est essentiel pour exposer clairement vos idées et vos arguments dans votre travail académique.

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Le plan de dissertation bien élaboré est la clé d’une rédaction réussie. Il vous permet de structurer vos idées de manière logique, d’élaborer des arguments solides et de présenter vos analyses de manière cohérente. Suivez les étapes que nous avons présentées dans cet article, et vous serez bien préparé pour réussir vos travaux académiques.

🤔 Qu'est-ce qu'un plan de dissertation ?

📝 Le plan de dissertation est une structure organisée qui établit la façon dont vous allez développer votre argumentation dans votre travail académique.

❓ Combien de parties doit avoir un plan de dissertation ?

📝 Le plan de dissertation comprend généralement trois parties principales : l’introduction, le développement et la conclusion.

🤔 Comment choisir le type de plan pour ma dissertation ?

📝 Le choix du type de plan dépend du sujet que vous traitez et de la manière dont vous souhaitez structurer votre argumentation. Les types courants incluent le plan chronologique, thématique, dialectique et analytique.

❓ Quelle est l'importance d'une bonne rédaction de plan ?

📝 Un plan de dissertation bien élaboré facilite la rédaction, renforce la cohérence de vos idées et aide à présenter vos arguments de manière convaincante.

🤔 Comment rédiger une introduction percutante ?

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Comment faire un plan de dissertation ?

Comment faire un plan de dissertation de philosophie ? Comment construire une grande partie, une sous partie ou une transition ? Cet article explique la méthode et les erreurs à éviter.

La base : 3 parties, 3 sous-parties

Un plan de dissertation a toujours la même structure : 3 grandes parties, qui contiennent chacune 3 sous parties. C’est le plan le plus courant et bien souvent le seul enseigné. Si en théorie on peut s’en écarter, en pratique ce n’est presque jamais une bonne idée.

Certains professeurs évoquent des plans en 2 ou en 4 parties, mais il est rare qu’ils aillent jusqu’à les utiliser couramment ou à proposer une méthode les concernant. Le plan 3×3 est de fait celui auquel s’attend votre correcteur et le seul vraiment en usage.

Une dissertation de philo contient donc 9 sous-parties. Chacune d’elle contient une idée, quelque chose que vous allez affirmer. Retenez donc que vous n’avez besoin que de 9 idées pour faire une dissertation. C’est à la fois très peu et beaucoup.

Si vous vous préparez un concours comme le CAPES de philosophie, votre plan sera plutôt un 3x3x2. Chaque sous-partie aura alors des sous-sous-parties et il vous faudra 18 idées pour remplir votre devoir.

Construire une grande partie

Voir aussi → Comment trouver la problématique ?

Une grande partie est une section de la dissertation qui étudie le problème posé et tente d’y répondre. Chaque grande partie a une unité, c’est-à-dire une cohérence interne : elle ne part pas dans toutes les directions.

Cette unité s’appuie sur un des points suivants (au moins) :

• l’aspect étudié dans la partie (moral, esthétique, etc.)
• la façon dont on l’étudie (point de vue collectif, individuel, etc.)
• le sens des mots employés

Exemple . En philosophie, on peut aborder l’idée de temps dans son aspect scientifique ou son aspect métaphysique . On peut parler du temps vécu individuellement ou du temps collectif, celui de l’ Histoire . On peut s’intéresser au temps mesuré par les montres… ou au temps comme timing , comme bon moment pour agir.

Si l’on veut que tout ça reste compréhensible, il ne faut parler que d’une seule chose à la fois. Votre grande partie va donc choisir un axe qui fera son unité. Au sein de cette partie, vous ne parlerez que du temps en « ce sens là », et les autres sens seront abordés ailleurs dans la copie. Votre plan étudiera donc 3 axes afin de résoudre le problème posé.

Là encore, les choses sont plus complexes si vous préparez un concours. Vous pourrez choisir un sens du mot pour faire l’unité de la grande partie, et travailler ce sens sous différents points de vue (collectif, individuel) au sein des sous-parties (par exemple).

Construire une sous-partie

Article détaillé → Comment faire une sous-partie ?

Une sous-partie contient 2 éléments : une idée et une raison d’accepter cette idée. C’est la brique de base de votre propos et de votre plan : elle doit affirmer quelque chose clairement, sans détour, et donner une raison de vous croire. En pratique, on commence toujours par trouver des idées et des arguments. C’est seulement après qu’on les range dans des grandes parties. D’où l’importance d’avoir le plus d’idées possibles, pour ne garder que les plus solides philosophiquement.

Ce que vous affirmez dans une sous-partie doit avoir « quelque chose de vrai » auquel vous ne renoncerez pas, même à la fin de votre devoir. Vous ne devez jamais poser une idée et la rejeter complètement trois paragraphes plus loin.

Vous pouvez la nuancer, la préciser ou la critiquer, mais pas l’abandonner à 100%. Une dissertation ne contient que 9 idées : ne perdez pas de temps à parler d’une chose pour dire ensuite que c’était complètement faux.

Construire une progression

Une dissertation de philo est en partie notée sur sa progression. Votre réflexion doit progresser : votre point d’arrivée doit être plus abouti intellectuellement que votre point de départ. Ce que vous affirmez au début va être nuancé, complété et enrichi tout au long du devoir.

Une méthode facile pour créer de la progression est de critiquer ce qu’on a dit plus tôt dans la copie. On s’aperçoit que ce qu’on a affirmé :

• était un peu trop simple
• ne prenait pas en compte un point important
• utilisait un argument insuffisant
• ou toute autre limite…

Il ne s’agit pas de rejeter ce qu’on a dit, mais de reconnaître que ça n’était pas suffisant, que ça avait des limites. Ce n’était pas faux ou absurde, c’était imprécis ou valable uniquement dans certains contextes, etc.

Un moyen très mécanique de créer de la progression est d’organiser chaque grande partie de la façon suivante :

• une critique de cette idée
• une nouvelle idée ou version plus riche de l’idée de départ

Avec cette méthode, vous êtes certain que votre copie progresse. Votre plan est toujours le même, quel que soit le sujet. Vous savez toujours quelle est la structure interne de vos grandes parties.

Bien sûr, cela peut conduire à des copies plus pauvres, car vous n’avez pas autant d’idées originales et variées. Mais pour débuter en dissertation, ça mérite d’être essayé. Vous pourrez ensuite vous améliorer.

Encore une fois, les plans de concours de philo sont un peu différents. Dans un 3x3x2, chaque sous-partie est composée de 2 idées : 1 idée originale (c’est la 1re sous-sous-partie) et 1 critique de l’idée de départ (la 2e sous-sous-partie ).

Faire une transition

La transition est la dernière étape de certaines grandes parties. Après avoir fini la 3e sous-partie, on présente une limite qui justifie qu’on change d’axe, qu’on aborde un nouvel aspect du sujet ou qu’on l’étudie sous un angle différent.

La transition n’est utile qu’à la fin de la 1re et de la 2e grande partie. En fin de 3e grande partie, il n’y en a pas besoin. À ce stade, vous avez déjà tout dit et il n’y a pas de nouvelle grande partie à annoncer. Passez directement à la conclusion .

Notez qu’il n’y a pas besoin de transitions entre les sous-parties d’une même grande partie. Avec la méthode ci-dessus, on passe d’une idée à sa critique, puis au dépassement de cette critique. Il n’est pas utile d’expliquer ce passage au moyen d’une transition : c’est le contenu même de la sous-partie qui fournit l’explication.

Les erreurs à éviter

Ne pas faire de plan . Une dissertation de philo doit résoudre un problème intellectuel. Le plan est le descriptif de chacune des étapes qui mènent cette résolution. Pas de plan = pas résolution.

Travailler sans brouillon . Vous avez un brouillon avec la problématique, les idées, les arguments et les transitions. Vous ne pouvez pas rédiger un texte qui articule clairement 9 idées si vous n’avez pas déjà tous les éléments à portée de main dans un plan détaillé.

Faire un plan de dissertation à 2 ou 4 parties. Ces plan font appel à une méthode profondément différente. Ce ne sont pas des variations du « 3×3 » avec juste une partie de moins ou de plus. Ils sont à proscrire si vous ne connaissez pas leurs méthodes.

Penser en « thèse / antithèse / synthèse » . On résume souvent la structure de la dissertation par cette formule célèbre. La 1re grande partie serait la thèse : on y affirme une idée principale. La 2e partie s’opposerait à cette idée : ce serait l’antithèse. Enfin, le dernier temps réconcilierait les deux en dépassant la contradiction.

Oubliez ce modèle : il est caricatural et empêche de réfléchir sérieusement. Il laisse croire que la dissertation consiste à dire une chose, puis son contraire, et à ensuite bricoler un mélange des deux. Ce n’est pas un hasard si on le ridiculise en disant « thèse / antithèse / foutaise » ou en le réduisant à « oui / non / peut-être ».

De plus, une grande partie n’a pas d’idée principale, de thèse qui ferait l’unité de la partie et qu’on défendrait tout du long des 3 sous-parties. On l’a vu, une grande partie a un axe qui permet d’organiser les idées, pas une sorte de « super-idée » qui serait à la fois partout et nulle part dans la partie.

Donner un titre à ses grandes parties au brouillon . Quand on fait un plan détaillé, on est tenté de donner un titre à ses grandes parties. Ça donne l’impression d’avancer, mais pas du tout. Un titre n’est pas une idée.

Un bon plan détaillé, c’est une phrase qui exprime une idée et en dessous plusieurs phrases qui expliquent pourquoi cette idée est bonne. Quand vous avez ça pour chaque sous-partie, tout est fait.

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[Dissertation] Les différents types de plan possibles

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Ah la la ! Les dissertations… c’est compliqué, c’est long, c’est fastidieux mais c’est surtout méthodique. Après une introduction rondement menée avec une belle amorce où tu t’accroches pour la trouver, des définitions connues sur le bout des doigts (n’est-ce-pas ?) et une problématique qui peut vraiment être problématique à formuler, vient l’étape du plan .

« Oh misère » : tu dois te dire ! C’est sûr que cela peut paraître très compliqué mais pas de panique. Chez les Sherpas, on a toujours un ou des plans pour toi et grâce à cet article tu vas avoir plein de bons plans à utiliser.

Bien sûr, le choix de ton plan dépend avant tout du sujet donné et du type de réflexion que le sujet requiert. Ce n’est qu’après une analyse précise du sujet que tu pourras choisir le bon type de plan, car souvent le sujet indique la démarche à suivre explicitement. En aucun cas, tu ne peux en appliquer un toujours, avec n’importe quelle sorte de sujet. De plus, certains sujets peuvent être traités avec des plans différents qu’on va te détailler ci-dessous.

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Le plan thématique

Explications.

C’est le plan le plus simple et le plus habituel . En effet, il permet d’exposer un thème et de le développer d’après différents points de vue. Il s’appelle thématique car il s’organise autour de parties examinant les différents aspects d’une même question.

👉 Ce genre de plan répond aux sujets qui appellent une définition d’un sentiment ou/et d’un rôle ou/et d’une notion.

Exemple de sujets qui utilise ce type de plan

Sujet : Quels sont les différents types de mondialisation ? I – La mondialisation de l’économie productive II – La mondialisation financière III – La mondialisation culturelle

Le plan thématique est très présent mais ce n’est pas la panacée…

Trouver le bon plan pour ta dissertation peut être déroutant. Si tu cherches des astuces supplémentaires, considère un cours de soutien scolaire de français en ligne pour maîtriser les techniques de rédaction. 📘

Le plan dialectique ou critique

Définition et explications.

Tu es dans l’obligation d’adopter ce type de plan quand le sujet invite à discuter une idée ou nécessite une vérification et/ou corriger une définition, une affirmation ou la réalité d’un événement . Tu peux aussi l’utiliser lorsque le sujet évoque le fait de mesurer les avantages et les inconvénients de tel ou tel phénomène.

Ce type de plan nécessite l’examen détaillé de deux positions différentes. Alors la dissertation (composition) débute par l’exposé argumenté et réfléchi d’une thèse (d’une idée), se poursuit par la présentation d’arguments opposés, c’est-à-dire l’ antithèse ; et débouche, enfin, sur une tentative de conciliation des deux positions (ou idées), ou bien sur une prise de position personnelle sous la forme d’une synthèse.

🚨Le plan dialectique requiert de la nuance car tu ne dois pas développer, dans une première partie, un argument que tu contrediras par la suite. Sache aussi qu’une synthèse ne consiste pas à affirmer que tous les points de vue sont égaux, mais à faire une réponse complémentaire en lien avec les opinions développées dans les deux premières parties.

Exemple de sujet utilisant ce type de plan

Sujet : Selon vous, peut-on considérer le travail comme une drogue ? I. Le travail, lorsqu’on en devient dépendant, peut être considéré comme une drogue. (Thèse) II. Toutefois, le travail peut être une source de liberté. (Antithèse) III. Dans un travail, il faut, avant tout, considérer les conditions dans lesquelles on l’effectue, ainsi que les motivations et les responsabilités de celui qui l’exerce : il y trouvera, selon les cas, épanouissement ou aliénation. (Synthèse)

Soyons honnête, faire une troisième partie (la synthèse), ce n’est pas toujours facile. Si tu as peur de ne pas avoir assez de billes pour réaliser ta synthèse, tu peux aussi faire ça :

• I. Thèse, II. Thèse, III. Antithèse (en gros, tu développes le sujet dans les deux premières parties et tu donnes les limites dans la troisième) ;
• I. Antithèse, II. Antithèse III. Thèse (l’inverse !)

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Le plan analytique

Ce plan est parfait quand tu as à disserter sur des sujets qui conduisent à analyser un fait et/ou à réfléchir sur un problème global. Il décrit, dans un premier temps, le problème posé ou les formes d’un processus, puis en démontre les causes avant d’analyser les conséquences ainsi que des solutions éventuelles.

Exemple de plan analytique

Sujet : La pollution est-elle selon vous l’une des fatalités du monde moderne ? I – Ce phénomène semble irréversible. II – Cependant, au vu de ses conséquences dévastatrices sur de nombreux plans, des solutions existent. Tu penses qu’il n’existe que trois types de plan ? Eh bien non, quand il y en a plus, il y en a encore.

Le plan comparatif

Comme son nom l’indique, ce plan se réalise grâce à une comparaison afin de faire apparaître les similitudes et les différences d’une notion et/ou d’un phénomène. Donc, si tu choisis ce plan, tu confrontes tes arguments dans les deux premières parties de la dissertation, avant de faire un éventuel bilan ou un dépassement de ces deux oppositions.

Exemple de sujet en lien avec ce plan

Sujet : Un écrivain prétend qu’il n’y a que deux sortes de romans : le roman qui nous fait oublier la vie et le roman qui nous explique la vie. Qu’en pensez-vous ? I. Le roman peut faire oublier la vie. II. Le roman peut expliquer notre vie. III. Les meilleurs romans proposent une sublimation de la vie.

4e année de médecine

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A retenir pour la structure de la dissertation

Tu as quelques règles à respecter dans la construction d’une dissertation et selon le type de plan que tu choisiras. Dans une dissertation, annonce dans l’introduction le plan du développement, c’est-à-dire les différentes parties que tu vas écrire. Sache que connaître le type de plan adopté te permettra une meilleure présentation de ta réflexion.

👉 Eh, dis-toi, qu’ il vaut mieux un bon plan en deux parties, bien construit, bien organisé, plutôt qu’un plan en trois parties bancal !

👉 N’oublie pas : une partie comporte deux à trois sous-parties (une idée + un exemple précis) . D’ailleurs, pour les exemples, ne te contente pas de citer le titre d’un bouquin mais illustre ton propos avec un passage précis, une analyse de personnages par exemple, des dates, un fait historique…

👉 N’oublie pas de relier les parties de ton plan avec une transition-liaison résumant ce qui tu viens d’être développé et annonce ce qui va suivre grâce aux connecteurs logiques appropriés qui marquent soit la conséquence, soit l’opposition, soit l’addition. Enfin, sépare les différentes étapes du développement par un espace en sautant des lignes car cela permet une meilleure lisibilité du plan.

À lire aussi

En supplément, on te propose un article sur comment écrire une bonne dissertation ! 

Il existe quatre grands types de plans. En effet, il y a les plans thématique, dialectique ou critique, analytique, ou bien encore comparatif. Bien évidemment, l’analyse du sujet et de la consigne doit mener à choisir le bon plan. En espérant t’avoir donné le bon plan pour que tu réussisses à faire un bon plan. L’expression de la fin : ne pas tomber en plan au moment du plan.

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C’est vraiment compréhensible je vous remercie

Bonjour Augustin, on est ravis d’avoir pu t’aider. À très vite ! 😊

je trouve que c’est bien compréhensible j’ai beaucoup aimé et ce qui est fascinant est que je l’ai compris plus vite que d’habitude merci pour l’aide

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Les types de plan de dissertation

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• Fiche de cours
• Quiz et exercices
• Vidéos et podcasts
• Construire une réflexion personnelle.
• Développer son argumentation.
• Il existe quatre types de plan : thématique, dialectique, analytique et comparatif.
• C'est l'analyse du sujet et de la consigne qui doit mener au choix de tel ou tel plan.
• La dissertation
• Analyser un sujet de dissertation

Le choix d'un type de plan particulier dépend avant tout du sujet posé, du type de réflexion auquel invite le sujet. Ce n'est qu'après une analyse précise de la consigne que l'on peut choisir un type de plan, car bien souvent la consigne indique la démarche à suivre de manière explicite.

On ne peut pas appliquer un type de plan systématiquement à n'importe quelle sorte de sujet. De même, il est clair que certains sujets peuvent être traités selon des plans différents.

C'est le type de plan le plus simple et le plus courant. Il permet d'exposer un thème et de le développer selon différents points de vue . On l'appelle thématique parce qu'il s'organise autour de parties qui examinent les différents aspects d'une même question.

Ce type de plan répond aux sujets qui appellent une définition d'un sentiment, d'un rôle, d'une notion.

Il est nécessaire d'adopter ce type de plan lorsque le sujet demande de discuter une idée ou invite à vérifier et / ou à corriger une définition, une affirmation ou la réalité d'un fait. Il peut également être utilisé lorsque le sujet propose de mesurer les avantages et les inconvénients de tel ou tel phénomène.

Ce type de plan se construit ainsi :

• la thèse (= l'exposé argumenté d'une idée) ;
• l’ antithèse (= la présentation d'arguments opposés) ;
• la synthèse (= tentative de conciliation des deux positions, ou un jugement personnel).

Le plan dialectique requiert de la nuance . De même, faire une synthèse ne consiste pas à affirmer que tous les points de vue se valent, mais à formuler une réponse complémentaire par rapport aux opinions développées dans les deux premières parties.

Ce type de plan répond aux sujets qui appellent une réponse par « oui » ou par « non ».

Ce plan décrit, dans un premier temps, le problème posé ou les formes d'un phénomène, puis en étudie les causes avant d'évoquer ses conséquences ou d'éventuelles solutions.

Ce plan convient, comme son nom l'indique, pour traiter les sujets qui invitent à analyser un fait et / ou à réfléchir sur un problème général.

Ce plan se construit sur une comparaison pour faire apparaitre les similitudes et les différences d'une notion, d'un phénomène, etc.

Il procède donc à une confrontation dans les deux premières parties, avant d'envisager un éventuel bilan ou un dépassement de ces deux oppositions.

Il existe quelques règles à respecter qui sont étroitement liées à la construction d'un devoir et au type de plan choisi. Dans un devoir, il convient d'annoncer dans l'introduction le plan du développement, c'est-à-dire les différentes parties qui vont être exposées : connaitre le type de plan adopté permet une meilleure présentation de sa réflexion.

Il ne faut pas oublier de lier les différentes parties de son plan par une transition qui résume ce qui vient d'être développé et annonce ce qui va suivre. Le recours aux connecteurs logiques appropriés, marquant soit la conséquence, l'opposition ou l'addition, est alors souhaité.

De même, il faut toujours séparer les différentes étapes du développement par une espace, c'est-à-dire sauter des lignes : cela permet une meilleure lisibilité du plan.

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Ertugrul Portakal

12 avril 2024

Comment rédiger un plan de dissertation ? (3 étapes et exemples)

Booste le processus de rédaction de ta dissertation grâce à un plan efficace ! Écris plus vite et mieux - commençons à rédiger ton plan dès maintenant !

TABLE DES MATIÈRES

Préparer un plan qui te servira de boussole quel que soit le type d'essai que tu écris, te permettra à la fois d'améliorer la qualité de ton écriture et de rationaliser ta charge de travail. Plus ton plan sera clair et concis, plus ton processus de rédaction sera fluide. Si tu as des difficultés à créer des plans qui accéléreront ton processus d'écriture et augmenteront ta productivité, nous avons tout ce qu'il te faut !

Dans cet article, nous allons t'expliquer comment rédiger un plan de dissertation et comment tu peux faciliter ce processus.

Si tu es prêt, commençons !

• Créer des plans pour tes rédactions est nécessaire pour fluidifier l'ensemble du processus d'écriture et alléger ta charge de travail.
• Avant de créer un plan, tu dois effectuer une recherche documentaire approfondie et examiner les sources académiques liées à ton sujet et à ta thèse.
• Après le processus de recherche, tu peux dresser la liste des ressources que tu as collectées et voir clairement lesquelles tu peux utiliser et comment.
• Un plan de dissertation comporte trois sections de base : l'introduction, les paragraphes du corps et la conclusion.
• Si tu cherches un assistant IA pour te soutenir à la fois dans le processus de recherche et de création des grandes lignes, ZenoChat par TextCortex est la voie à suivre.

Avant le plan

Bien que la première étape de tout genre d'écriture, y compris les essais, semble être la création d'un plan, il y a des étapes que tu dois franchir avant cela. Après tout, il est extrêmement difficile de rédiger un plan sans savoir sur quoi tu vas le faire. Jetons un coup d'œil aux étapes que tu dois franchir avant de rédiger un plan.

Fais des recherches sur ton sujet

Pour créer un plan de dissertation, tu dois d'abord avoir des connaissances et des ressources approfondies sur ton sujet. Par conséquent, la première étape consiste à faire des recherches sur ton sujet et ta thèse à l'aide de sources académiques. En faisant cela, tu pourras acquérir des connaissances sur le sujet sur lequel tu vas écrire une dissertation et préparer plus facilement la partie du corps de ton plan.

Tu ne dois utiliser que des sources fiables et évaluées par des pairs pour faire des recherches sur ton sujet de rédaction. Les articles de Wikipédia et de blog ne sont pas des sources fiables que tu peux utiliser dans tes dissertations. Tu peux utiliser ZenoChat pour accélérer ton processus de recherche et accéder uniquement à des ressources académiques. En plus de la fonction de recherche sur le Web qui peut utiliser l'ensemble de l'Internet comme source de données, ZenoChat est doté d'une option "scholar" qui génère des résultats en utilisant uniquement des sources académiques. De cette façon, tu peux rechercher uniquement des sources académiques et éliminer les sources non académiques comme Wikipédia.

Liste tes ressources

Après avoir terminé ton processus de recherche, la liste de toutes les sources que tu as collectées avec des résumés d'une ou deux phrases améliorera à la fois le processus de rédaction de ta dissertation et le processus de création de ton plan. En listant les ressources que tu as collectées, tu peux déterminer lesquelles sont adaptées à ton sujet ou comment elles contribueront à ta dissertation.

Déterminer le type de rédaction

Si aucun type de dissertation n'est spécifié dans ton devoir, tu dois en choisir un qui s'aligne sur ta thèse et ton sujet. Les types de dissertation les plus fréquemment utilisés sont :

• Essai descriptif
• Essai persuasif
• Essai narratif
• Essai de comparaison et de contraste
• Essai argumentatif
• Essai de réflexion

Comment rédiger un plan de dissertation ?

La rédaction d'un plan de dissertation est un processus apparemment simple et direct. Cependant, avant de créer un plan, tu dois rassembler des informations sur ton sujet et déterminer ton énoncé de thèse. De cette façon, tu pourras construire ton plan en fonction de ton énoncé de thèse et ne laisser derrière toi que le fastidieux processus de rédaction. Examinons de plus près la formule du plan que tu peux appliquer à tous les types de dissertation.

1-) Introduction

Tout en déterminant le plan de ta dissertation, tu dois d'abord préparer la section d'introduction. Une section d'introduction commence généralement par une phrase d' accroche qui attirera le lecteur vers ton sujet et représente 10 % du nombre total de mots de ta dissertation. Ensuite, tu dois donner au lecteur le contexte de ton sujet en quelques phrases. Enfin, tu dois terminer cette partie par un énoncé de thèse qui donne un aperçu clair de ton argumentation. Voici un exemple de plan pour ton introduction :

• Phrase d'accroche
• Informations générales
• Énoncé de la thèse

2-) Paragraphes du corps

La section du corps, qui constituera 80 % de ta dissertation, est la partie où tu présentes ton sujet et ta thèse au lecteur. En d'autres termes, le point principal et la partie la plus importante de ta dissertation sont les paragraphes du corps. Un paragraphe du corps bien préparé permet à tes lecteurs de comprendre ta thèse et d'analyser tes critiques et ton point de vue.

Si tu soutiens ta thèse avec plusieurs sources, tu dois écrire un paragraphe distinct pour chaque source. Tu dois également t'assurer que chaque paragraphe compte environ 200 mots en moyenne. Tu peux ajouter quelques sections du corps à ton plan en évaluant les ressources que tu as collectées pendant le processus de recherche, ton énoncé de thèse et le nombre de mots requis.

Voici un exemple de plan pour la partie du corps de ta rédaction :

• Corps Paragraphe 1 1. Preuves ou données à l'appui 2. Contre-arguments et réfutations 3. Transition vers le point principal 2
• Corps Paragraphe 2 1. Preuves ou données à l'appui 2. Contre-arguments et réfutations. 3. Transition vers le point principal 3
• Corps Paragraphe 3 1. Preuves ou données à l'appui 2. Contre-arguments et réfutations 3. Transition vers la conclusion

3-) Conclusion

C'est la partie de ta dissertation où tu résumes les points clés de tes paragraphes et où tu réaffirmes ta thèse. Dans cette partie, tu dois rappeler au lecteur les points centraux de toute ta rédaction et réaffirmer ta thèse en tenant compte de tes points principaux. De cette façon, tu peux rassembler l'attention distraite de ton lecteur avec les paragraphes du corps et la rediriger vers la raison pour laquelle tu as écrit ta dissertation. Voici un exemple de plan pour la conclusion de ton essai :

• Résumé/Synthèse
• Importance du sujet
• Déclaration finale/réaffirmation de la thèse

ZenoChat par TextCortex: Booste ta productivité

Si tu cherches un assistant IA qui te soutiendra du début à la fin de ton processus de rédaction, y compris la création de plans, et qui boostera ta productivité, ZenoChat by. TextCortex est conçu pour toi. ZenoChat vise à soutenir ses utilisateurs dans l'ensemble du processus, de la recherche à la correction de la grammaire et de l'orthographe, grâce à sa fonction de recherche sur le Web et à ses fonctionnalités d'IA de pointe. Avec ZenoChat, tu peux générer du texte à partir de zéro, paraphraser, développer et résumer ton texte existant ou changer le ton de la voix. ZenoChat est disponible sous forme d'application web et de navigateur extension. Le navigateur TextCortex extension est intégré à plus de 30 000 sites Web et applications, il peut donc t'accompagner partout et à tout moment.

ZenoChat Recherche sur le Web : Recherche interactive

ZenoChat propose une fonction de recherche sur le Web qui lui permet de générer des résultats en utilisant les dernières données de Google. La fonction de recherche sur le Web de ZenoChat s'accompagne de 7 options qui limiteront ses sources de recherche : Internet, Twitter, Reddit, Wikipédia, YouTube, Actualités et Scholar.

En sélectionnant l'option érudite de la recherche web de ZenoChat, tu peux t'assurer qu'elle n'utilise que des sources académiques comme données. De cette façon, tu peux rendre ton processus de recherche plus compact et plus efficace et éviter les sources non académiques.

Tu peux aussi utiliser l'option de recherche web scholar de ZenoChat pour créer une liste d'articles académiques qui soutiennent ton sujet et un résumé de quelques phrases de chaque article. De cette façon, tu peux réduire ta charge de travail et passer rapidement à la création de ton plan.

Bases de connaissances

ZenoChat comprend une fonction "Bases de connaissances " qui te permet de télécharger tes PDF et tes documents et de les résumer à l'aide d'une seule invite. Si tu as trouvé des centaines de pages d'articles sur ton sujet de dissertation et que tu n'as pas le temps de les passer en revue individuellement, la fonction "Bases de connaissances" de ZenoChat peut t'aider. Il te suffit de télécharger tes PDF et tes documents sur ZenoChat et de le laisser les résumer pour toi. De cette façon, tu pourras rapidement analyser quelles sources sont liées à ton sujet en quelques minutes seulement.

De plus, grâce à cette fonction, tu peux discuter avec tes PDF via ZenoChat et transformer tes longues séances de lecture de documents en conversations interactives et divertissantes.

Pour ajouter une base de connaissances personnalisée à ZenoChat, il te suffit de la cibler sur notre application web et de créer une nouvelle KB à partir du menu "Bases de connaissances". À ce stade, tu peux soit télécharger tes documents manuellement, soit intégrer ton Google Drive ou ton Microsoft OneDrive.

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Oui, l'utilisation de TextCortex est entièrement gratuite avec toutes ses fonctionnalités. Lorsque tu t'inscris, tu reçois 100 créations gratuites. Ensuite, tu recevras 20 créations récurrentes chaque jour sur le plan gratuit.

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Oui, TextCortex offre une période d'essai gratuite de 14 jours aux utilisateurs pour qu'ils puissent tester toutes les fonctionnalités de manière approfondie avec un plus grand nombre de générations. Mais garde à l'esprit que tu peux déjà tout essayer avec le plan gratuit. Aucune fonction n'est bloquée derrière un plan premium.

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• Dissertation

Plan d’une dissertation de philosophie

Publié le 27 novembre 2018 par Justine Debret . Mis à jour le 7 décembre 2020.

Une dissertation de philosophie doit suivre un plan spécifique. Nous vous dévoilons ce plan type et vous donnons des exemples.

Note Nous illustrons le plan d’une dissertation de philosophie à partir d’un exemple complet que vous pouvez consulter ici .

Table des matières

Que mettre dans le plan d’une dissertation de philosophie , le plan type d’une dissertation de philosophie.

Une dissertation de philosophie est composée de trois parties (et deux sous-parties) .

1. Une introduction

L’introduction d’une dissertation de philosophie est très importante. Elle permet de définir les termes du sujet et d’annoncer le plan.

Dans l’introduction d’une dissertation de philosophie , on retrouve ces éléments :

• la phrase d’accroche (amorce) ;
• l’énoncé du sujet ;
• la définition termes et reformulation du sujet ;
• la problématique ;
• l’annonce du plan.

Exemple d’introduction de dissertation de philosophie

Sujet  : Etre libre, est-ce faire ce que l’on veut ?

« Tous les Hommes naissent et demeurent libres et égaux ». C’est ce que promet la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen française établie en 1789, ainsi que la Constitution française de la Vème République de 1958. Ainsi, la « liberté » semble être une vertu naturelle et innée que l’être humain est en droit de posséder dès sa naissance. Etre « libre » signifierait « faire tout ce que l’on veut ». Toutefois, comme dans tout texte juridique, ce droit accordé à l’Homme n’est valable que si certains devoirs imposés sont respectés. La « liberté » est donc entourée de normes et de lois qui la définissent au sein d’une société démocratique. On définit communément un être « libre » comme ayant le pouvoir de faire ce qu’il veut, d’agir ou non, et de n’être captif d’aucun devoir moral ou juridique. On peut donc lier la « liberté » à la seule « volonté » du sujet. Cette « volonté » pouvant être décrite comme le fait de « désirer » ou celui de « décider rationnellement » une chose. Toutefois, le « désir » peut sembler posséder un caractère coercitif qui rendrait toute liberté humaine impossible à atteindre. Il est donc nécessaire de se demander si l’Homme est un être libre capable de faire des choix rationnels ou s’il est esclave de lui-même et de ses désirs ? Pour répondre à cette question, il est tout d’abord nécessaire de s’interroger sur l’Homme en tant qu’individu considéré comme libre et doté de raison. Puis, il convient d’étudier l’Homme comme un être prisonnier qui subit la contrainte et l’obligation que lui impose sa personne, ainsi que l’environnement qui l’entoure.

2. Trois parties dans le développement

Chaque partie du développement doit être structurée en plusieurs sous-parties. Les sous-parties sont elles-mêmes structurées en paragraphes.

Chaque paragraphe est structuré ainsi :

• introduction de l’idée ;
• explication de l’idée (auteur, oeuvre, citation) ;
• exemples ;
• conclusion ;
• transition.

Exemple de paragraphe de dissertation de philosophie

Tout d’abord, l’Homme est souvent défini comme une personne « libre » et responsable de ses actes effectués librement. En effet, d’après le philosophe Jean-Paul Sartre dans L’existentialisme est un humanisme, l’Homme, contrairement aux objets, est un être indéterminé. D’après cet auteur, la particularité de l’être humain serait que son « existence précède [son] essence », c’est-à-dire que l’Homme serait un être libre de devenir ce qu’il veut et qu’il déciderait, par des actes effectués librement et en présence de conscience, vers quelle voie il voudrait se diriger sans que quelque autre élément n’entrave sa liberté personnelle. Ainsi, d’après Sartre « l’Homme n’est que ce qu’il se fait ». En d’autres mots, l’Homme est maître de son destin et le contrôle de manière libre, ce qui lui permet de devenir ce qu’il veut et de se définir d’après des actes réalisés librement et consciemment. Par conséquent, d’après Jean-Paul Sartre l’Homme serait un être libre, ce qui lui confère une certaine responsabilité puisqu’il est entièrement coupable de ce qu’il est et de ce qu’il fait. Ainsi, la liberté que possède l’Homme dans le choix de son avenir pourrait le conduire parfois vers une situation assez paradoxale. En effet, prenons comme exemple un enfant qui naît indéterminé et libre de faire des choix qui le mèneront à sa fonction déterminée choisie librement. Cet enfant va par exemple, au cours de son éducation, choisir librement et consciemment de ne pas continuer sa scolarité et de travailler au sein d’un trafic de stupéfiants. Par conséquent, sa liberté d’être humain lui a permis de choisir librement et consciemment cette voie, aussi néfaste soit elle. Au cours de sa vie, cet enfant devenu homme va enfreindre les normes sociales librement et en connaissance de cause, pour finalement être arrêté et se retrouver en prison, lieu où la liberté individuelle est niée. Ainsi, il se retrouve dans une situation assez paradoxale, puisque la liberté innée qu’il possédait l’a conduit à faire des choix libres qui l’ont mené dans l’enceinte d’un lieu où la liberté n’existe plus. Dans ce cas, on pourrait se demander si l’Homme reste libre lorsqu’il accepte la responsabilité des actes qu’il a commis, au risque de devenir prisonnier de cette « liberté » ? L’Homme serait donc libre dès qu’il accepte d’être responsable et coupable de ses actes rationnellement, même si les conséquences peuvent le mener à une perte de liberté personnelle. La véritable liberté de l’Homme serait donc sa capacité de décider rationnellement d’être responsable de ce qu’il est et de ce qu’il fait, sans faire appel à une déresponsabilisation qui prendrait la forme de la mauvaise foi. Prendre conscience du caractère néfaste d’un acte commis librement et accepter la punition qui en découle rationnellement seraient donc une forme de liberté innée chez l’être humain « libre ». Dans ce sens « vouloir » être responsable rationnellement peut constituer une forme de liberté chez l’être humain.

3. Une transition entre chaque partie et sous-partie

Il est important de rédiger une transition entre les grandes parties et entre chaque sous-partie de la dissertation de philosophie.

Les transitions entre les grandes parties sont primordiales et composées de plusieurs éléments :

• faire un bilan de la partie précédente ;
• critiquer un point faible de cette partie ;
• montrer que la partie suivante est nécessaire.

Exemple de transition de dissertation de philosophie

Nous avons précédemment montré que l’Homme pouvait, s’il écoutait sa raison et basait tous ses choix, ainsi que ses jugements sur celle-ci, être considéré comme un être libre. Ainsi, l’espèce humaine est un peuple où la liberté semble constituer l’idéal que tous les Hommes possèdent ou veulent atteindre par des évolutions conséquentes. Sommes-nous néanmoins capables de contrôler la nature qui parfois nous submerge ou de vivre dans une société où chaque Homme, pour être libre, doit respecter les règles de manière raisonnable ? Le psychisme de l’être humain étant complexe, on peut donc se demander si la liberté conférée par la raison est vraiment réelle ou si elle n’est qu’une illusion cachant l’absence totale de contrôle de l’Homme sur lui-même. Il convient donc, dans un second temps, d’étudier l’Homme en tant qu’être humain esclave de lui-même et de son environnement.

4. Une conclusion

La conclusion permet de faire le bilan des idées avancées dans les trois grandes parties.

Elle est composée :

• rappel de la problématique ;
• du bilan des trois parties ;
• de la réponse à la problématique ;
• d’une ouverture.

Exemple de conclusion de dissertation de philosophie

Pour conclure, notre raisonnement a questionné l’essence de liberté de l’être humain. L’Homme semble tout d’abord être un individu « libre » qui place sa raison au fondement de ses jugements et actions. Il semble posséder une liberté qui lui permet d’être responsable de sa personne, ainsi que de ses actes de manière rationnelle. Or, l’Homme est aussi un individu complexe qui finalement se révèle être contrôlé par des entités qui sont supérieures à sa propre volonté rationnelle et qui la contrôlent. En effet, sa nature (par les désirs et instincts), son psychisme (par l’Inconscient) et la société (grâce à l’éducation) sont des éléments qui le régissent et donc entrave la liberté personnelle du sujet. L’Homme semble donc s’illusionner sur sa capacité à désirer ou prendre des décisions rationnelles librement. Par conséquent, la question de la responsabilité de l’Homme se pose quant à son caractère coupable lorsqu’il commet des actes immoraux puisqu’il semble n’être pas libre et maître de sa propre volonté. Ainsi, il est possible de s’interroger sur la responsabilité des terroristes quant à leurs actes. Les frères Tsarnaev sont considérés comme étant responsables des attentats qu’ils ont commis le 15 avril 2013 lors du Marathon de Boston. Toutefois, on peut se demander s’ils étaient libres et conscients de leurs actions ou non.

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Télécharger le plan type d’une dissertation de philosophie

Conseil Lorsque vous faites corriger et relire votre dissertation , vous pouvez faire vérifier le plan (la structure).

Citer cet article de Scribbr

Si vous souhaitez citer cette source, vous pouvez la copier/coller ou cliquer sur le bouton “Citez cet article” pour l’ajouter automatiquement à notre Générateur de sources gratuit.

Debret, J. (2020, 07 décembre). Plan d’une dissertation de philosophie. Scribbr. Consulté le 5 septembre 2024, de https://www.scribbr.fr/dissertation-fr/plan-dissertation-de-philosophie/

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Justine Debret

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Leçon n°6 : Comment trouver le plan de dissertation qui correspond à ton sujet

PS : La prochaine leçon portera sur le plan dialectique !

Pense à approfondir ma méthode de la dissertation et à lire mes exemples de dissertations rédigées dans mon livre « Réussis ton bac de français 2025 » 😉

184 commentaires

Merci infiniment

Merci beaucoup vous êtes d’une grande aide pour préparer le CRPE !

Bonjour, Quand la question commence par « Dans quelle mesure », comment devons-nous faire ?

Bonjour Arthur, Il me semble que « dans quelle mesure » renvoie à un plan dialectique. Par exemple, pour le sujet « Dans quelle mesure Alcools de Apollinaire est-il moderne ? », on pourrait dire : 1) Alcools est un oeuvre moderne 2) Mais, elle est fortement inspirée de la tradition et éventuellement ajouter une partie 3) C’est finalement une oeuvre qui mêle tradition et modernité (plan de type thèse/antithèse/synthèse). Bon courage si tu passes comme moi ton bac de français jeudi !

Bonjour, par exemple si tu te retrouves avec un sujet du type : Dans quelle mesure le Malade Imaginaire est-elle une pièce comique ? Etant donné l’impossibilité de répondre par Oui ou Non, tu auras recours au plan thématique 🙂

Je pense que là, tu feras une simple démonstration pour montrer que la pièce est comique.

Puisque qu’il est impossible de répondre a-par oui ou non alors c’est un plan thématique cela revient à dire En quoi ou Comment

Je ne sais pas comment apprécier.en réalité je suis vraiment ravi car vous êtes compréhensive je commence à croire que grâce à vous j’aurai un bon note

Merci Amélie pour cette enrichissante vidéo. D’ailleurs toutes tes vidéos sont claires et précises et votre manière de présenter est très captivante. L’intérêt porté à vos contenus m’est d’une grande aide lors de l’élaboration de mes cours. Merci infiniment.

Merci Amelie pour cette explication sur la dissertation, j’ai bien compris c’est à moi de jouer maintenant.

Bonjour, Je dois réaliser une dissertation mais je ne sais pas réellement quel plan choisir, la question commence par (citation) puis « que pensez vous de cette affirmation au regard de votre lecture des chapitres « des coches » et « des cannibales » de Montaigne et de vos lectures personnelles? Il ne me semble pas possible de pouvoir répondre par oui ou non mais en même temps un plan thématique me parait étrange.

Tu n’as pas mis l’essentiel c’est à dire la citation pour qu’on puisse te répondre

Merci pour ces vidéos, c’est beaucoup mieux expliqué qu’au lycée.

grand merci pour ce travail sur la dissertation, cette épreuve qui pose problème pour un bon nombre des nos chers apprenants.

Encore une fois merci pour ces expliquation .je m’améliore grâce à ça.

Mille merci à vous

Je vous remercie énormément pour tout ce que vous faites pour nous. Grâce à vous, je m’améliore en français.vraiment merci pour votre aide. Que Dieu vous le rende au centuple

Chère madame Amélie

Je tiens à vous remercier infiniment pour tout l’effort que vous faites pour nous . C’est ma première fois d’être dans une école française, donc le programme était très difficile pour moi , mais grâce à vos conseils , méthodes et explications si clairs et précis je m’améliore de jour en jour . Vraiment merci beaucoup , que dieu vous récompense.

Désolé pour les fautes d’ortographe si il y en a .

Chère madame, Tout d’abord, je vous remercie infiniment pour vos explications si précises et claires. Votre aide m’est très précieuse. Je souhaitais par ailleurs vous poser une question. Je vais passer en seconde (probablement dans un lycée au très haut niveau) mais je souhaite tout de même suivre ce programme pour avoir une avance qui me procurait une meilleure aisance, et c’est pourquoi je me suis inscrite sur ce site. Je parviens à comprendre vos cours, et il me sont d’une grande utilité. Seulement, je me demande si c’est une bonne chose de m’avancer car ce programme traite également de celui de la première. Peut-être est-ce une mauvaise idée ? Je souhaitais avoir votre opinion à ce sujet. Je vous remercie !

Bonjour Jeanne, Tu peux tout à fait suivre mes cours dès la seconde car ce sont des cours axés sur la méthode des exercices à acquérir en seconde et Première. Bon visionnage !

Bonjour Madame, je suis professeur dans un lycée bilingue italien/français, je prépare donc mes élèves au Bac français meme s’ils le passent en Italie. Je vous remercie pour l’excellent travail que vous faites pour apprendre aux élèves la méthode de la dissertation: vos cours sont très intéressants car vous parlez d’une manière simple mais efficace. Je vais profiter de vos vidéos dans mes propres cours!! MERCIIII

Merci pour votre message qui me fait plaisir !

Merci pour tout ce que vous faites. Ma préoccupation est la suivante : pourquoi vous ne faites pas allusion au plan analytique, et explicatif?

Merci beaucoup pour votre soutien je savais pas ce que la dissertation ,et c’est grâce à votre leçon qui m’a donné envie de faire tout mon possible merci.

Merci pour la vidéo, je la trouve très intéressante. Mille mercis pour tous les efforts tu fais au profit de tout le monde. Bonne continuité Amélie!

Merci Amélie ta pédagogie est parfaite elle m’a beaucoup éclairé. Vous parlez très bien; on comprend bien le sens. Merci encore Edwige

Je la trouve fantastique et intéressant merci beaucoup pour cette aide

Bonsoir, j’aurai une question à propos de la dissertation. Vous avez parlé de plan dialectique et de plan thématique mais pas du plan analytique. Ce dernier n’est plus au programme? Il est présent sur une de mes fiches de classe mais nous n’y avons jamais eu affaire en classe Je tenais à vous remercier pour ces vidéos qui nous aident beaucoup!

Merci vous êtes fantastique, je comprends mieux.

même si ces leçons m’ont aidée, je préfèrerai toujours une dissertation à un commentaire ; inexplicable ??

tout rattrapé jusqu’à la leçon 5 merci

pourquoi votre vidéo se coupe au bout de 1 minute 30 et on ne peut plus y revenir

Bonjour Nassime, Il doit s’agit d’un bogue qui vient sans doute de ton navigateur internet. Peux-tu regarder la vidéo depuis un autre navigateur (mozilla, google chrome;..) ?

je trouve que c’est claire et intéressant, merci

Bonjour Mme j’ai bien regarder les vidéos et elle sont bonne j’ai bien compris ..c’est a moi de joué maintenant merci pour tous

Merci pour ton retour et bon courage !

Merci Amélie , C excellent

Bonjour Amélie, je n’ai pas reçu la leçon n4. Est-il possible de me la renvoyer?

Bonjour Jade, Je viens de te la renvoyer. Bon visionnage !

BJr Amelie, merci .j’attends les autres vidéo avec impatience,!!!!

Bonjour Amélie , Je n’arrive pas à télécharger les vidéos comment es ce que je peux faire ?

Les vidéos ne sont pas téléchargeables, mais tu peux les regarder en ligne.

merci Amélie grâce a vous j’ai put comprendre comment organiser un commentaire

Merci beaucoup pour toutes ces expllications

merci beaucoup, ca m’a super servit !!!

Bonjour, Merci beaucoup pour cette explication sur la dissertation ! J’ai compris les attentes pour les différents plans proposés cependant, je n’arrive pas à faire la distinction entre le plan analytique d’une dissertation et le commentaire composé. Pour moi, à part la partie du grand trois dans laquelle nous devons  » dépasser la question », le plan et la méthode sont identiques au commentaire. J’ai une épreuve blanche le jeudi 10 Janvier et ma professeur de français m’a conseillée de choisir le sujet de dissertation si j’en avais les capacités. Néanmoins, je n’ai jamais réalisé ce type de sujet car mon professeur de français de seconde était très absentéiste. Je suis donc un peu perdue, du fait que je ne sais pas vers quel sujet m’orienter. Merci d’avance pour votre réponse Fanny

Bonjour Fanny, Il n ‘y a pas de distinction entre plan de commentaire composé et de lecture analytique. On emploie le terme de lecture analytique pour une présentation orale et celui de commentaire composé pour un devoir écrit. Mais la méthode des deux exercices reste la même, surtout au niveau bac. Même si tu es plus à l’aise en commentaire, cela vaut le coup de t’essayer à la dissertation une fois dans l’année. Néanmoins, ne t’oblige pas à choisir un exercice dans lequel tu n’es pas à l’aise. Au bac de français, commentaire et dissertation sont deux exercices sérieux et également notés (il ne faut pas croire que vous êtes mieux notés en dissertation). Essaie d’apprivoiser les deux exercices au cours de l’année mais le jour du bac, choisis le sujet qui correspond le mieux à tes aptitudes.

Merci beaucoup

Merci beaucoup ! ! ! Vous êtes ma deuxième prof de français !!!!

Merci Lola 🙂

Merci beaucoup Amélie, j’espère que je pourrai appliquer cela pendant le bac blanc

Merci Amélie,leçon comprise

Merci AMélie,c’est vraiment quelques choses d’intéressante quand vous expliquer

Merci Amélie, c’est parfait ce que vous faites

Merci beaucoup pour la leçon.

Merci Ameli j’avais fait tout ce méthode et Dieu merci j’ai eu mon bac cette année et encore merci

Merci de m’avoir aider à mieux comprendre la méthode de la dissertation

Merci Amélie

Merci. C’est clair comme enseignement même si je me trouve encore relativement perdu dans mes réponses!!!! J’attends avec impatience la suite

Bonjour Amélie je passe le bac et je veux bien comprendre le commentaire composé pourrais tu bien m’expliqué stp merco

Bonsoir . J’ai une question un peu appart et je souhaiterais que vous répondiez, car demain j’ai mon examen de français ; Quel est la différence entre le commentaire et la dissertation Merci pour cette leçon et bonne jounée.

J’aurais jamais cru dire ça un jour mais j’aime le français merci beaucoup pour tous vos précieux conseils

Bonjour Je voudrais savoir si dans une dissertation sur le théâtre on pouvait faire référence a des poètes et donc à des poèmes ou à des romans? merci

C’est extrêmement déconseillé et ça peut être qualifié de hors sujet

Bonjour Amélie, Merci beaucoup pour cet éclairement sur la dissertation. On est passé très rapidement dessus en classe alors c’est beaucoup plus claire grâce à vous. Un grand merci !

merci infiniment

Bonjour Amélie, Si on n’arrive pas à utiliser le plan thématique, on peut utiliser le plan analytique ? Est-ce la même chose ? Bonne journée

Comme je vous l’explique dans la vidéo, ce sont des plans différents. Le plan analytique suppose qu’un plan est suggéré dans la formulation de la question.

MERCI AMELIA JE COMMENCE A BIEN M’AMÉLIORÈ A LITTÉRATURE

Merci AMÉLIE VOUS ADORABLE

Merci beaucoup pour ces vidéos!!

Je me demandais si pour l’exercice 2 « Qu’apportent, selon vous, au texte théâtral, le jeu des personnages et les choix de mise en scène » on ne pouvait pas faire aussi un plan analytique : I – le jeu des personnages et II – Les choix de mise en scène ?

Si non, pouvez-vous m’expliquer pourquoi?

Merci d’avance pour votre réponse et merci encore pour cette formation!!

Fanny, 1re L

Merci Amelie pour tout!

Merci ,Amelie de cette explication des plans.clair et simple.

Merci beaucoup tes cours m’ont aidé. stp j’amerais avoir les videos 5 à 7 sur la dissertation. Merci

Merci Amélie, j’ai vu, c’est clair et surtout une bonne astuce!

Bonsoir, notre professeur nous a demandé de faire une dissertation sur la question l’amour évoqué dans les pièces de théâtre lues n’est il que badinage? Et il nous a également demandé de ne pas utiliser le plan dialectique et donc je ne ne vois pas comment faire pourrais tu m’aider je t’en supplie?

Merci amélie

Bonsoir Amélie, Merci pour vos excellents conseils ! J’attends avec impatience la suite ! J’ai un bac blanc Mercredi ! J’ai visionné toutes les précédentes vidéos. Je pensais recevoir les 10 vidéos avant mon bac blanc…. Hélas non ! J’attends avec impatience la suite.

Ma prof m’a dit que j’avais déjà progressé sur la méthode ! Merci 🙂

Merci pour la leçon que je trouve très pratique avec des simples et facilement saisissables.

C’est fou qu’on ne nous ait jamais parlé de ça en français!

Bonjour Amelie la présentation de vos cours m’aide énormément en raison de la rigueur de la présentation qui correspond bien à ma façon de comprendre et de mémoriser, faute de cette discipline, je peux paniquer en chargeant mes brouillons et en m’y perdant. Je me demande s’il ne faut pas toujours et toujours introduire par l’expression de la signification du sujet ou de la question posée? N’est -ce pas un peu obligatoire dans la démarche pour mieux s’orienter ?

Et comme je suis une nouvelle sur le site j’ai manqué la leçon sur le Corpus. Sera-t-il possible que je la reçoive ? Merci beaucoup pour ce guide précieux

Bonjour Hanna, Dans cette vidéo, je vous montre comment élaborer les grandes parties de votre plan; je n’aborde donc pas la méthode de l’introduction. Dans l’introduction d’une dissertation, il faut en effet définir les termes du sujet et questionner le sujet pour montrer ses implications.

Bonjour Amélie,

Tout d’abord, merci beaucoup pour votre site qui m’a grandement aidé!

Cependant, j’ai une question qui me taraude….

Dans un plan dialectique, vous nous dites d’adopter un plan thèse/antithèse/synthèse. Donc, si j’ai bien compris :

-Thèse : Dire pourquoi la problématique est véridique (OUI)

-Antithèse : Dire en quoi la problématique est fausse, ou est incomplète (NON / MAIS PAS QUE)

-Synthèse : Là, je n’ai pas compris ce qu’il faut faire. Faut-il juste mettre en opposition les arguments, montrer les points où ils se rejoignent? Faire une grande conclusion? Ou bien peut-on carrément s’en passer, tout en étoffant les 2 autres parties?

Après ça, tout est clair, merci mille fois pour vos explications simples, complètes et attractives 😀

Un grand merci pour votre site très complet et qui rend la matière attractive et limpide !

Une petite question : je me demandais pour l’exemple  » qu’apportent selon vous au texte théâtral le jeu du personnage et les choix de mise en scène ? » pour lequel vous préconisez un plan thématique… si on ne peut pas aussi selon vos indications, trouver des pistes de réponse dans l’énonce et si le plan analytique de ce type n’est pas valable ? 1- ce qu’apporte le jeu du personnage au texte théâtral… 2 – ce qu’apporte le choix de mise en scène au jeu théâtral…

Il me semble répondre à la question ? S’il n’est pas adapté… cela me ferait progresser de comprendre pourquoi.

Mille fois merci. Madeleine

Cela pourrait fonctionner mais il est un peu artificiel de séparer le jeu des personnages et les choix de mise en scène (le metteur en scène travaille sur les deux points en même temps). C’est pourquoi un plan thématique est plus efficace sur ce sujet.

Bonjour Amelie, je dois rendre une dissertation ayant pour sujet : »Pour etre un heros, un personnage de fiction doit-il être exemplaire? » J’avoue ne pas savoir comment m’y prendre et j’hesite entre le plan dialectique et le olan thématique je crois que j’ai besoin de votre aide. Merci d’avance pour votre réponse.

Tu dois t’orienter vers un plan dialectique puisqu’il s’agit d’une question fermée (= à laquelle on peut répondre par oui ou par non).

Bonjour Amélie, je n’ai pas compris, pour ton exemple n°2 « Qu’apportent selon vous, au texte théâtral le jeu des personnages et les choix de mise en scène? », pourquoi c’est un plan thématique et non un plan analytique? Je trouve pourtant deux parties avec l’une sur ce qu’apporte le jeu des personnages et l’autre sur ce qu’apportent les choix de mise en scène. Tu peux m’expliquer? Merci beaucoup pour toutes tes vidéos qui m’aident beaucoup!

Bonjour Maëlle, Dans cette question, le jeu des personnages et les choix de mise en scène fonctionnent ensemble : il est assez artificiel de les dissocier dans un devoir. C’est pourquoi il est plus judicieux d’opter pour un plan thématique qui proposerait plusieurs réponses à la question.

Merci beaucoups,,j’aime bien cette leçon et j’ai bien compris merci encore.

J’aimerais avoir la leçon 7 car demain j’ai une dissertation en géo. Merci

Bonjour Amélie Merci beaucoup pour toutes ces leçons qui m’aident beaucoup et surtout me donne l’impression de comprendre et d’enfin aimer le français! J’ai même chaque fois hâte de voir les leçons suivantes. Reste à voir si cela va me permettre d’améliorer mes résultats. Par contre sur votre site je ne trouve rien qui indique la méthode pour répondre à la question de corpus. y a t-il une leçon à ce sujet car j’ai un peu de mal à comprendre ce qu’on attend de nous. Merci beaucoup

Bonjour Bénédicte, J’ai créé un programme spécial pour la question sur corpus (un programme en vidéo avec des exercices corrigés) mais ce programme ne sera disponible qu’à partir du mois de janvier. Je vous enverrai un email à ce sujet bientôt !

Merci bcq vs vidéos st géniale

Je vous remercie pour ces six vidéos qui m’ont précieusement aider pour mon devoir de quatre heures de la semaine dernière. Malgré tout de même mes faibles résultats en français, j’ai réussi à m’améliorer. Je suis passée d’un 6.5/20 à 9/20 au corpus + commentaire littéraire aux deux. J’attends les autres avec impatience.

Cependant, pouvez-vous m’expliquer en détail la question de corpus ainsi que l’oral ? Ou bien pouvez-vous me conseiller sur un autre site, car j’ai peur de tomber sur des sites « faux » ?

Dans l’attente de votre réponse,

Bonjour Laura, J’ai créé une méthode en vidéo très efficace sur la question sur corpus, je vous enverrai un email en janvier à ce sujet.

Merci Amélie , les cours sont GéNIAUX.

Merci bien pour cette ouverture d’esprit.

C’est très urgent. Je voulais savoir si cette méthode peut être appliquée à un sujet de philosophie ( ma problématique du sujet : Faut-il essayer d’imaginer l’avenir ? ). Parce-que je pense que c’est très dangereux la philosophie même plus que le français car on peut vite passer à du hors-sujet et perdre des points bêtement. Ma première note étant de 13/20, je ne veux pas rater cette note qui je pense est la dernière dans mon bulletin de 1er trimestre donc je veux tout donner dans ce devoir. De même que je possède énormément de temps ( 2 semaines de vacances ) ce qui me paraît énorme. J’avais déjà consulté votre site pour l’oral de français et je vous assure que cela m’a été d’une énorme utilisé ( 20/20 oral de français ). Lorsque notre prof nous a donné ce sujet, j’ai directement consulté mes mails et je suis tombé sur cette leçon que vous m’aviez envoyé en me disant que cela me servirait pour la philosophie. Je voulais juste savoir si cette méthode ainsi que la méthode de la leçon n°7, c’est-à-dire, sur les deux secrets pour réussir un plan dialectique me serviront pour pouvoir répondre à cette problématique. Merci beaucoup encore une fois pour votre aide. Une dernière question : pourriez-vous faire des leçons concernant la philosophie ou du moins pour le développement des parties, la manière avec laquelle nous devons rédiger car c’est tout à fait différent du français où on nous demandait seulement d’analyser l’écriture de l’auteur mais ici ce sont plutôt les idées qui nous intéressent. Je veux mettre tous mes chances à mes côtés cette année pour réussir en philosophie grâce à votre formidable site car sinon je ferais la même erreur que la français pour l’écrit.

Merci de votre compréhension ( en attendant votre réponse impatiemment ) !

Bonjour Patel, La méthode de la dissertation est bien la même en philosophie. Tu peux donc t’aider de ces vidéos pour aborder ton sujet. J’ai aussi créé un programme plus approfondi pour réussir la dissertation philosophique; je vous enverrai un email à ce sujet au mois de janvier : tu pourras t’inscrire si cela t’intéresse.

Merci beaucoup !!!!

Merci beaucoup Amélie pour tes efforts

Grand merci pour ce magnifique et util travail

J’ai une petite question concernant la structure d’un plan de commentaire ou bien de dissertation : Un plan en deux parties sera-t-il sanctionné par rapport à un plan à trois parties ?

Merci beaucoup pour tes videos. Elles sont juste parfaite !!! BRAVO !!

Dans la question « Dans quelle mesure la fréquentation de la musique et d’autre oeuvre d’art permet-elle de transformer notre regard sur le monde ? » il faut mettre quoi comme exemple ? Des tableau et des chansons ? Cela n’est pas un peut hors programme ?

Tout d’abord merci beaucoup pour ces super vidéos !! Elles sont géniales.

Est-ce que dans la plan dialectique il est obligatoire de faire la troisième partie « synthèse » ?

Merci beaucoup Amélie ! J’ai une disseration en poésie mercredi et ta leçon va beaucoup m’aider !

Merci énormément chére Amélie c’est très clair maintenant le choix d’un plan

Bonjour , je voudrais proposer des axes à partir de l’exemple du plan thématique que vous avez choisi dans l’exemple de la vidéo , « De multiples œuvres artistiques rencontrent un vif succès alors qu’elles s’appliquent à explorer des histoires d’amour vouées à la souffrance ou à l’échec. Selon vous comment peut s’expliquer ce gout des lecteurs et des spectateurs pour des fictions dont les héros , inlassablement , souffrent d’aimer? » Ma réponse: je propose 1- Ce gout des lecteurs et des spectateurs révèle les émotions puissantes des héros. 2- Les héros continuent sans cesse d’avouer leur amour et de dévoiler la catharsis. 3- Le spectateur privilégie les romans lyriques Merci de me répondre.

Merci beaucoup pour l’aide Amélie!

Merci beaucoup Amélie pour tous ces vidéos. Tout est expliqué d’une façon très simple est clair.

Merci Amelie , c est super

Bonjour Amélie je n’ai pas reçu la leçon n°7 tu pourrais me la renvoyer s’il te plait? merci 🙂

N’est ce pas on peut répondre à la question sur qu’apporte au texte theatral le jeu des personnages et les choix de mise en scène avec un plan analytique ? I- Ce que le jeu des personnages apporte au texte theatral II-Ce que les choix de mise en scene apporte au texte theatral

N.B : Ma réponse est fausse bien sur mais je veux seulement comprendre Merci 🙂

Bonjour Amhed, Ce n’est pas une bonne idée car le jeu des personnages et les choix de mise en scène ne sont pas dissociables : il faut traiter ces deux aspects en même temps. Le plan analytique est plus adapté pour une longue citation d’auteur. Ici, tu dois opter pour un plan thématique : ton plan va s’articuler autour de 2 ou 3 réponses à la question.

Bonjour Amélie. Tout d’abord, j’aimerai vous remmercier pour votre site qui rend le français plus abordable a tout ceux qui ne sont pas tellemnt doué en cette matière.

Ensuite j’aimerai savoir si il y a sur ce site un article sur comment trouver la problématique. En effet, cette semaine j’ai reçut mon bac blanc de français. Note salée: 9/20 dont 7 a la dissertation. Pourtant j’avais potassé la méthode de la dissertation et m’étais entraîné tout le week-end (je ne l’avais jamais étudié en cours avant). En regardant un peu mieux ma copie, je me rends comte que j’ai fait un hors-sujet. D’ou ma question comment cerner la problématique?

J’ai vraiment besoin de savoir faire une dissertation car je suis incapable de faire un commentaire et ne peut me reposer entièrement sur l’invention car c’est trop aléatoire

Merci d’avance Une élève peu douée en français.

Erreur : je voulais dire la leçon 6 sur la dissertation… Pardon !

Merci Madame. Pour l’instant, je travaille beaucoup sur le commentaire composé et vos « astuces » et vos explications m’aident beaucoup. Mais j’ai lu la leçon sur le commentaire composé et je la trouve également claire et très utile. Encore merci.

merçi pour votre cours

Bonsoir Amèlie pour votre cours, j’ai une question! pour cette citation « pour moi, la question du talent tranche tout en littérature: je ne sais pas ce qu’on entend par un écrivain moral et un écrivain immoral… » de zola , comment j peux trouver le plan ? c’est très difficile pour moi que j’écris cette dissertation. vous m’aidez slp. merçi pour votre attention

merci Amélie pour vos conseils ça fait vraiment un plus pour moi et mes élèves

Bonjour Amélie, j’ai reçu la leçon n°6 mais pas la 5, est-ce normal ? Sinon merci énormément de toutes ces astuces et conseils ça m’aide vraiment beaucoup 🙂

Bonne journée, Clara

Bonjour Clara, As-tu bien vérifié ta boîte spam ?

merci Amélie c’est très utile

Avant tout merci pour ces vidéos limpides et enrichissantes, mais surtout très dynamiques, ce qui facilite la mémorisation pour ceux qui ont un profil kinesthésique comme moi. J’ai une question concernant le plan analytique : Lorsqu’on est invité par le sujet à commenter une citation puis à suivre un plan suggéré en 2 points, est ce que le commentaire de la citation doit faire l’objet d’une partie séparée ou bien doit-elle être abordée dans les deux parties du plan suggéré ? Dans l’exemple sur la citation de Montaigne, vous avez proposez un plan analytique en 3 parties : I. l’Humanisme : une ouverture à l’autre II. l’Humanisme : une interrogation sur l’autre III. Dépassement de la question Dans quelle partie procède-t-on au commentaire de la citation ?

Encore merci pour votre aide précieuse.

Tout d’abord un grand merci pour vos explications claires, complètes, et enrichissantes sur l’ensemble de votre site. Quelle chance pour nous!

Je me pose cependant une question à propos de cette vidéo: ne faut-il pas reformuler la problématique du sujet dans son introduction pour y répondre? C’est ce que j’ai appris à faire, et dans ce cas on n’arrive pas toujours au même type de question (ouverte ou fermée.) Pour ma part, j’essaie d’arriver à un plan du type: I- la réponse c’est cela… II- mais c’est cela aussi… III- c’est surtout ça! …

exemple sur le roman: question du sujet: Un roman doit-il chercher à faire oublier que ses personnages sont fictifs? ma reformulation: le seul traitement du personnage de roman est-il de le hisser à un statut d’être irréel et inaccessible? mon plan: I- un héros doté de qualités admirables; on s’y identifie le temps de la lecture. II- une invention dans un costume ordinaire, un personnage qui pourrait exister. III- un personnage en crise qui s’interroge lui-même sur sa place dans l’histoire.

autre exemple sur la poésie: question du sujet: en vous appuyant sur les poème sdu corpus ou ceux que vous avez étudié en classe, vous vous demanderez si la poésie nous éloigne du réel ou nous fait mieux percevoir la réalité. ma reformulation : A quelle vision du monde accède-t-on grâce à la poésie? mon plan: I- fuir la réalité en inventant un nouvel univers II- décrire de façon brute l’ordinaire de la réalité III- interpréter la réalité pour la transmettre aux hommes.

Cette méthode vous paraît-elle pertinente? Merci d’avance

Merci amelie.que Dieu vous benis car ces leçons m.aide à bien preparer mon BAC S Le 17 juin 2015.Encore un grand merci.

merciiiii beaucoup

Bonsoir, Dans le cas d’un plan dialectique, la 3ème partie étant la synthèse, que reste-t-il à écrire en conclusion (où on m’a appris à résumer mon résonnement puis à faire une petite ouverture)?

merci pour ton aide !!

Bonjour Madame, J’ai une question par rapport au sujet « Qu’apportent, selon vous, au texte théâtral, le jeu des personnages et les choix de mise en scène » présent dans la vidéo pour lequel le plan est thématique.

Devons-nous séparer le jeu des personnages et la mise en scène ou les meler dans les differentes parties puisque il y a le « et » entre les deux?

Et comment est noté un élève au BAC s’il se trompe de plan pour sa dissertation?

Merci d’avance

Dans le deuxième exemple, ne pourrait-on pas imaginer un plan avec une première partie : « Le jeu des personnages » et une deuxième « les choix de mises en scène » ? Ce qui amènerait à faire un plan analytique au lieu de thématique. Merci

Je reçois la leçon n° 6 ce matin. Merci Amélie. J’attendais avec impatience la leçon n°5 sur l’introduction. et la conclusion du commentaire composé. Je n’ai pas reçu la leçon n° 5. Bonne journée Amélie. Jean-Baptiste

Bonjour Jean-Baptiste, Je te renvoie la leçon n°5. Bon visionnage !

Bonjour Amélie, j’adore tes cours qui sont clairs, simples et compréhensibles ! mais sur cette leçon, je ne comprends pas : pour l’exemple « dans quelle mesure … », tu dis qu’on peut répondre par oui puis par non ; mais en cours, la prof nous a dit que l’antithèse ne doit pas contredire la thèse mais avec cette problématique, j’ai l’impression que c’est ce qu’il va se passer . merci

Bonjour Léa, Dans cette leçon, je vous apprends à trouver le plan de dissertation qui correspond à votre sujet. Si tu peux répondre à la question par oui ou par non, ton sujet invite à un plan dialectique. Cela ne veut pas dire que le plan dialectique s’articule autour du oui et du non. Ce sont deux choses différentes. Dans la leçon suivante, je vous apprends à faire un plan dialectique, cela te semblera certainement plus clair.

Bonjour Amélie. J’ai beaucoup apprécié ton cours. Merci beaucoup.

Bonjour Amélie, merci beaucoup pour tes leçons.

Voici deux ans que je ne comprenais pas l’intérêt des différents plans possibles, mais grâce à votre vidéo tout est devenu clair ! Merci ! 😀

Bonsoir Amélie.Je suis ghizlan je vous remercie infiniment pour votre immense efforts.Pour moi je suis en 2ème année universitaire et pour la première fois qu’on étudié le commentaire composé j’ai confronté beaucoup de difficultés.On a déjà passé les examens normal et j’ai pas réussi le commentaire et l’analyse et le 16/02 J’ai la session de rattrapage,mon dernier chance,c’est pour cela que j’attends votre cours avec impatience pour que je puisse s’entrainée avant les examens.

Bonjour Amélie, déjà merci bcp pour tes leçons qui me sont bien utiles ! J’aimerai savoir, suite à la leçon N°6 : « Comment trouver le plan d’une dissertation », si on peut choisir un plan thématique même si on peut répondre à la question par oui ou non ! merci d’avance

Bonjour Amélie , merci pour ces videos (je comprends mieux mes cours maintenant), cependant je n’ai pas trés bien compris le plan thématique et comment le construire. En attente d’une réponse , je vous remercie d’avance.

Slt amelie j suis une élève de terminal l j voudrais que vous m aider en littérature si c possible ou si vous étes dispo

salut Amélie je tiens à te remercier pour les vidéos. Ils sont formateurs et simples à comprendre. Encore une fois merci pour ton aide.

j’ai compris la leçon mais ici en cote d’ivoire on est en période de BAC donc permettez moi d’avoir au moins 15/20 en français svp. vous faites un bon travail

Un grand et sincère merci qui s’ajoute à la longue liste des remerciements! Le français devient vraiment trop cool avec toi et cela grâce à toi : merci beaucoup Amélie!!!!!!

Bonjour, Est-ce que le plan thématique est forcément constitué de deux parties ?

Non, pourquoi le serait-il ? En dissertation, il faut essayer de faire trois parties, même si à votre niveau, deux parties sont acceptables.

Je suis tout a fait d’accord avec Clara! En effet je rejoins son idée de départ. Dans les Annales « ABC bac » aux éditions Nathan, est traité aussi le sujet de 2011. Or, on nous propose une correction avec un plan critique (dialectique) car on doit commenter une citation et expliquer la pertinence de cette thèse. Merci de ton éventuelle réponse. 😉

Merci beaucoup pour tes leçons simples et claires ,elles me sont d’une grande aide 🙂

Amélie tout d’abord merci pour cette leçon car j’avais vu le plan dialectique mais aucun des deux autres plans. Mais je me demande pour le plan dialectique faut- il faire I- thèse II- antithèse III- synthèse ou la synthèse est-elle comprise dans la conclusion?

Amélie, ma prof de français nous a toujours dit que lorsque nous avions un plan tel que celui des ES-S en 2011, c’est à dire avec « dans quelle mesure » en début de phrase, nous devions faire un plan dialectique. Même si, évidemment nous ne pouvions pas répondre par oui ou par non, c’était une sorte de piège… Mais là je ne sais plus quoi penser et le bac est dans deux jours :s

Soit je ne suis pas d’accord avec le 2ème exemple, sois je n’ai pas compris car pour moi c’est un plan analytique :

I- La reconnaissance d’une période historique dans un roman II- La reconnaissance d’une société dans un roman

Merci beaucoup pour tes leçons et ton implication !

Bonjour Amélie ! Quand vous parlez du plan analytique pour la dissertation, je ne comprends pas vraiment de quoi vous parlez pour le III dépassement de la question. Pouvez-vous m’aider svp ? Merci beaucoup pour ce site !

Bonjour Amélie Je rencontre des problèmes a visionner les vidéos pouvez vous m aider ou mes les renvoyer car vos cours me sont d une grande aide

Dans l attente, merci d avance

Si tu ne parviens pas à visionner les vidéos, il faut que tu changes de navigateur internet (mozilla, google chrome…)

Merci beaucoup Amélie ! J’ai jamais appris la méthode de la dissertation au lycée mais il me parait plus abordable que l’écriture d’invention et le commentaire , car je m’y suis exercée là dessus . Mais mes profs me déconseillent de le traiter le jour du BAC car la correction des profs y’est très sévère . VOTRE AVIS S’IL VOUS PLAIT ?

bonjour j’en étai a la 7 leçon mais ça fait un moment que je n’ai pas reçu de vid2o est ce normale?

Ces vidéo sont géniales. Cela m’aide beaucoup pour améliorer mon écrit !

Merci amélie cette leçon est la réponse que j’attendais, car j’avais tendance a mélanger texte argumentatif et dissertation, je vois plus claire dans mes rêvisions. Merci pour ces leçons quelle bonne idée d’apporter ton soutien.

Un grand merci pour cette leçon, d’une grande qualité. Je suis impatient de découvrir tes autres leçons ^^ Et bonne année 2014 🙂

J’attends avec impatience la prochaine leçon ! Merci Amélie pour ta douceur et la clarté de tes explications.

Merci Victoire pour ce gentil message 🙂 Et bonne année 2014 !

merci pour les astuces

comment la littérature aide-t-elle l’ homme a comprendre sa condition et à l’ accepter? salu jè besoin d’ un plan sil vous plaît

A toi de le trouver en faisant des recherches et un brainstorming au brouillon !

Merci Amélie, je n’avais pas entendu parler des types de plans, ton aide m’est très précieuse ! Cependant mon prof de français refuse que nous utilisions le plan dialectique, il dit que c’est absurde. Aurais-tu une astuce pour réussir avec une question fermée pendant l’année ?

merci Amélie pour ton aide précieuse

Salut Amélie Je loue tes efforts et te rassure de ma profonde gratitude. Bon courage pour la suite

Merci beaucoup Amélie et bon courage pour la suite.

Je passe le bac français en candidate libre. Je trouve que c’est un défi assez intéressant mais je suis vraiment débordée , je ne sais pas par où commencer et je voudrais bien réussir. Vos leçons m’ont encadrée , moi qui flotte toute seule sans aucun plan , sans aucun programme à suivre. Je vous remercie énormement pour le petit coup de pouce et surtout pour le grain d’espoir .

Bonsoir Emma, C’est un beau projet et il faut beaucoup de courage et de détermination pour passer son bac de français en candidat libre. Bravo ! Je me doute que ce n’est pas facile tous les jours, mais ne baisse pas les bras et n »hésite pas à venir souvent sur ce site et à m’écrire au besoin. Bonne soirée et à bientôt.

merci Amelie pour tous les efforts que tu fasse pour nous

Que tu fasses … je crois que se site/blog est pour le francias sans vouloir être provocant ^^ !

Français j’en perds mes propres mots ! Pas francias mais français

Ne te permets pas de répondre quand toi même tu fais des erreurs ! « Je crois que CE site » (sans vouloir être provocante)

Leçon génialissime comme toutes les autres d’ailleurs ! 🙂

merci Amelie pour ton aide précieuse§Bonne journée. Elie

merci et encore merci

Merci beaucoup pour les efforts. Je suis régulièrement les vidéos, elles sont vraiment efficaces.

Merci infiniment de votre contribution qui est d’une grande utilité.

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